Debbie's 音樂實驗室

  Debbie的 教學法  :  

1.  拋開  以曲子為進度

因為  彈的2266也可以通過啊  !  那學到甚麼呢

家長也是有耳朵的 !  不明白為何覺得 " 刺耳 "  卻想通過

卻不想想   背後到底甚麼沒學會

 

2.要學習架構  而非 只是一首曲子

很多人都說   " 老師  我希望我小孩以後可以自己彈琴不用老師教 "  

這根本就是比登天難的目標啊  !!  

因為大多人  用填鴨方式 在學琴  ~   也就是老師告訴你或是逼著你練熟 ~ 但不拆解方法

 

3.觸鍵對了 音色就對了

很多人不捨得花時間細磨這一點 , 而更多台灣的家長只會說  " 老師我的小孩怎麼彈的這麼難聽啊 "

從最基本的觸鍵就不對啊 !  所以說  手型  就非常重要了!  手型不對 ! 觸鍵就不對

更進階的是  " 拍點糊了  "  " 沒有樂句 "  " 沒有表情 "....更深的學問囉

所以囉  ~  Debbie發明了  "不會通過的音階"

如果家長認為 "不通過"  就是浪費錢 ! 那就永遠不要說  "我的小孩怎麼彈琴這麼難聽"

因為根本也沒機會變好聽

 

4.有效的學習音色

音色 難教在於  :  無法量化  ! 沒有刻度 很難說明

小孩最大的問題是 : 沒有腦袋  . 不想思考 .  漫不盡心

一個教小學生的老師所要下的功夫  ,  跟大學教授一定不一樣  , 因為學生的能力不同喔

所以Debbie使用的方式是先給予 :  學問 , 並要學生大方向做到

 

最近一批學生都進入小奏鳴曲了 , 學習小奏鳴曲不難

難在於當面對長曲子 , 如果沒有有效的練習方法 , 所出現的問題是  " 學後面  忘前面 "

等到連貫起來 , 就如家長說的  " 好像聽來快斷氣了  "

 

而沒有進入小奏鳴曲的孩子呢?

不同的琢磨手型 , 調整放鬆 , 也就是為了進入長曲子做準備

回到Debbie所說的第一點 "  打破  以曲子為進度 "! ;當手型調好了 , 就不需要把整本教材彈完喔

請進入 長曲子吧

因為這關學習很耗時喔

 

接下頁  ( 長曲子怎麼練 )

 

與其用填鴨的方式  教孩子彈好一首長曲子

其實呢 ! 一個老師不架構方法 ,  孩子還是可以完成 (只是品質不一)

更別說 有朝一日想自己自學練琴了

而且要完成的時間  必須每天練琴2-3小時 ; 而這2-3小時  只用來 "練熟"

這就是浪費時間的練習

如果有邏輯有架構 , 每次養成拆解長曲子練習的方法

那麼提早練熟 , 剩下的時間就可以用來琢磨音色囉

 

 

練習曲子的步驟

 

並非只有一首曲子 這樣練習   ,  而是每首曲子都要用這樣的方式喔

才會變成自我的習慣 ! 

 

※    基礎 :完整無錯音 / 流暢

※    音樂魔法師 : 精緻的音色學習

※    背譜是深度的流暢度 

 

這是過去老師使用的方式  ,  只是因為同業老愛壞心打擊 , 而停掉錄影

不過接下來老師會繼續使用這樣的方式喔

 

目標	達成重點	需注意的事項
目標1	分段學習	※    放慢/不停頓 (以自己可以達成的拍子為主) ※    沒有錯音
錄影	每一關  以錄影檢視是否完成標準
目標2	全曲連貫	※ 放慢 / 不停頓 / 沒錯音為目標
錄影	每一關  以錄影檢視是否完成標準
目標3	音樂魔法 :音色修正細緻	※    稍微加快速度 ※    詮釋所有的音樂術語 / 強弱表現
錄影	每一關  以錄影檢視是否完成標準
目標4	確實背譜	※    加快速度至曲子的要求 ※    背譜完全流暢
目標5	錄影100分	※  可以錄影做出最好的表現

接下頁 ( 音樂之前 是科學行為)

 

 在 音 樂 之 前 

Dabbie老師常說 : 音樂只有完成那一刻是感性的 , 之前都是科學行為

也就是  只有透過反覆練習 , 才能達成完美的一刻

 

每個老師自己彈琴可以浪漫 , 但是教學是嚴謹的行為

如果 只有 "反覆練習"   會淪為 沒有焦點與沒有思考的 "硬練"

需要花更多時間 才足以達成 ! 卻不確實喔

對於開始學習長曲子  (需要分段教學)  的學生

都要開始 以老師的步驟學琴與練習喔 

 

在教學過程裡 ,  發現了一見事情 , 有時候 老師的語言 會讓孩子成為耳邊風

也或者 有聽進去 , 但沒有確實做到

所以老師會將一首曲子 確實的分成五個目標

如果在每個目標中 可以確實無誤的做到

走完全部的關卡 ,  就可以減少   錯音一堆反覆修改的時間 

 

 大 忌  :  

絕對不能完成中間 ,  停滯沒有練習 .... 這樣即便進入 "全曲連貫"的目標 , 也會退步成  目標1喔

怎麼檢視是否確實達成每個目標呢 ?

老師會以 "錄影的方式"   成為孩子的焦點

所以對於大孩子 , 練琴時間短 ,  已經不能像小孩子一樣 , 每首練習五遍的方式

而是要改成 " 一個個焦點" 的練習 

 

例如 : 有三首曲子 , 各自到達不同的目標

孩子本週練習時 , 先設定 自己想先以哪各曲子為主 ( 哪各曲子可以讓老師錄影100分 

剩下的時間 在複習其他曲子   (  保持水準 不要退步 ) 

 

 

Dabbie老師的話  

學習一首有難度有長度的曲子 , 不會背譜真的很可惜

老師希望孩子能完成 "背譜" 喔 !   另外也進行新曲子

但要是家長 沒有耐心 !  老是爐老師要給孩子通過

老師就不管囉