Debbie's 音樂實驗室

前言

教學 , 也是一再實驗而來的 !  有時在執行過程 ,  還無法把所有精神用言語闡述得很好 

那學鋼琴  只要會彈琴就好 , 硬練也可以 , 腦袋空空也可以 , 不了解各種知識 , 也可以會彈琴 , 幹嘛要搞工的的建立  如此多步驟呢 !   我想用一句簡單的話 說明之  :  做自己的主人

 

小孩腦袋空空 , 靠虎媽也可以 , 以前我有個小孩 , 每天練琴兩三小時 , 樂天卻又腦袋空空 , 一天到晚被虎媽打頭 , 他樂天的笑說 : 我都快練成鐵頭功了 ,這樣好像也能彈琴也能去比賽 ( 當然我們聽來 音樂很空洞 ) , 但是不管虎媽怎麼打 , 音階全數彈完 , 第一關節依然是軟的 !  沒有任何改變 ! 

 

小孩節拍不穩 , 靠節拍器也可以啊 !  對啊 !當然可以，那就是節拍器是你的主人 , 你永遠是個僕人 ! 沒音感就算了 , 還沒節奏感 , 沒穩定性

 

以上對於老師都是最簡單的方式 !  我根本不需要花時間教你們成為自己的主人 , 建立能力 !!  但我自己就是這樣練的 ! 

 

呼節法

要點 : 練習˙自己口數拍子 

效用  :  拍子穩定性可以靠節拍器 , 只是主人僕人的差別 , 但是  呼節法的最大價值是  專注 !!  等於同時要執行兩件事情 , 腦袋要夠清明 , 反應要快

前陣子Debbie自我執行 ,  一開始也陷入混亂中 ,  但執行成功後 , 發現所謂的反應快 , 是練來的 , Debbie教學也不會說無意義的話  "  反應要快啊 "  (這是一句廢話），老師們也會因為沒有絕對的專注而失誤 ! 所以當老師示範呢 !  就是把方法示範一次 !  不是自己關在琴房裡練小孩的曲目到100分才來示範 !!  沒有那個美國時間 !! 

 

會鋼琴的家長一開始自我執行 , 覺得這很難 , 認為專注也有其他可以訓練的方式 !!  也許吧 !  但是鋼琴所需要的專注 , 跟其他學科真的不一樣 !!  Debbie自我執行時 , 也許本身已經具備某些能力 ! 所以可以快速的抓到要訣達成腦袋清明與反應  , 但我無法用言語說明清楚  , 而會彈琴的家長們 , 你們從小學琴也許程度很好 ( Debbie向來不會細問喔) , 但大多數學琴的人應該不可能具備視唱聽寫 . 曲式分析 ....或各種學科的能力吧 !!  自己有時會看不明白 , 彈奏就彈奏 , 幹嘛這麼搞工  , 所以請大家放下過往學琴的經驗囉 !! 

視唱聽寫的精神

前幾周我在一門視唱聽寫課 ,  突然回憶起為何視唱聽寫課的重要性了 , 那就是呼節法的學科啊 !!  只是我說過 , 年輕當學生時不管上過多少課 , 都是學生的腦袋 , 只為了考試 , 看不出很多課程的價值 , 當我現在重新去學習 , 是用老師的腦袋去看這些課程的價值 , 當下我突然明白為何要如此練習囉 !  老師們很多能力都內化了 ! 都忘了很多能力是很多學科架構起來的

 

分組的邏輯

例如 :  老師給一串極為複雜˙的拍子 , 不管是68拍 , 22拍 , 32拍 , 如何快速打出拍子 , 口數拍點 

反應要快 , 那就是 " 為拍子分組" 的概念 ,  只有如此才會準確 !!  

有時不是不了解拍子 , 而是精神無法太專注 , 就會鬼打牆 , 我看很多當老師的同學 也一直打結 ( 因為我們都沒在教視唱聽寫 , 當然不可能一直練習 ) 

例如 : 老師給兩行節奏 , 上面唱節奏或音 , 下面手打節奏 ( 這些可不是簡單的節奏喔 )

如果沒有快速分組 , 眼睛往後看 , 真的是右手畫圓 , 左手畫方的概念 ,  如果我早上沒喝兩杯咖啡 , 腦袋不夠清晰 , 依然會打錯 ! 因為一切靠練習外 , 還要專注

例如 : 老師彈出一連串的節奏聽寫

每個人也許有各自"考試"的方法 , 但我想  依然是" 分組的概念"  讓自己的反應快速 , 而且你自己也必須有數拍點的能力 ,  不然聽起來就是一連串 " LA ..... LA LALALA .... LALA ..... " 

 

但大家想想 , 為何所有科班從小到大都要  視唱聽寫的概念 ,  除了基本訓練外 ,  說真的 彈琴所要啟動的能力與快速的反應 , 真的比大家想的要難多了 , 而彈琴是同時啟動這些能力 !  如果沒有一一訓練過 , 更本來不及反應啊 !! 

結論

可是大家想想 ,  你們從小學琴 , 有上過鋼琴彈奏課以外的訓練課程嗎 ??  但好像依然會彈琴 ,  但是 那是  純度的差異 !!  

最近我換了老師後 ,  就把過往的學琴經驗  先拋之腦後 ,  因為  我很明確的知道  自己要追求純度 ,  聽力的純度 . 觸鍵的純度 ..... 總總的純度 ,  而非自以為自己會彈琴 ( 也許過往只有60%的純度呢!  還自以為是100%) 

 

當我教學時 , 我的學生依然沒機會上視唱聽寫 , 樂理都很難了 ! 只能一點點地上些 .......其他更別說了 !!  很多東西沒有加課就是沒辦法

那麼  , 如果你們只是來學彈琴 , 不利用完成一首曲目 , 練到這些學科的小能力 !!  充其量  只能像是一個  會說話不會寫字的文盲!!  你們想當文盲嗎 ??