心情真差
今天上完鋼琴課 , 我心情真是 差到極點 !! 但 這不是 挫折 !
而是其實如果要我形容我自己 , 我會說我是一個非常聰明的人 , 但是 坐在鋼琴前面 , 卻看見自己是一個笨蛋 ! 可是這可能也是一種自我要求的 關係 !!
基底
有天我去上課 , 一位同學 總是非常認真地練琴 , 上學期我常常覺得她彈琴很不好聽 , 這學期她又換了大曲子, 我覺得更難聽了 , 聽完我都在心裡想 : 如果你用呼節法煉 , 會比現在好聽100倍 !! 因為不乾淨的聲音 , 來自於 不精準的節奏 , 這是基底 , 就像是火鍋湯的湯底一樣 !
我的老師常說 他是非常嚴格的人 , 我相信 , 就像這位同學的老師 在這機構有很多學生喔 !! 可能是又會教古典又會教爵士吧 ! 還會輔導英皇等 ......但是常常其他人聽過這個老師的學生彈琴後 , 會說 " 其實這位老師會讓他的學生彈大曲子 , 但都很粗糙
有一好沒二好
也許 一首換一首 , 可能可以練到很多協調度 , 因為操作過的曲子多啊 !! 而細磨的人 對比下 , 也許就沒那麼快練好一首曲子 , 但是 出手是好聽的 !! 我的老師呢 ............ 在這個機構裏沒有太多鋼琴學生 , 比較多只是短暫跟他上課 , 我想是因為 : 大部分的人 沒有耐心 一層層的疊上東西 , 所以她的嚴格 在這裡 !! 一般人 好像不想這樣學琴吧 !! 但我真的想
啟動能力
我因為練 " 坐在第一拍上 " , 我體會到 這是高度的難度 , 但卻可以駕馭好彈琴的自己 , 也可以有更細緻的音色 ............. 但過程真的很難 !
彈給老師聽時 , 又出現 " 甚麼東西 都不見 " 的混亂感 !! 所以 在鋼琴前面 會一直 重新變成笨蛋 !! 當然啦 ! 沒有這樣練的人 , 自然會覺得 "自己很聰明 " 哈哈 !! 因為只練那幾件事
老師講得很對 ! 有時他教一件事情 , 如果有學生非常快就掌握好 ! 那是因為他本來就具備執行這件事情的很多小能力 , 所以這件事情一加入 , 就是 "統整"
反向思考
為何我總是認真的執行老師所要我做的 ! 我看法跟老師一樣 , 但我反向思考 , 如果這件事情對於我來說很難 ! 我認真的做好 , 我就 補足了 我要支撐這件事情的能力 !!
就像是 "呼節法" 對應學生一樣 , 他不只是一個方法 , 而是當要執行這個方法 , 會先發現 " 原來不懂拍子 " ( 那就學拍子) , "原來 專注度有問題" (那就練專注) ........ 原來觸鍵很糊 (剛好改觸鍵) , 所以依但可以呼節成功 , 你並不是機器人 ! 而是一個可以統整很多事情在 同一時間上的人 !! 是一個聰明人
但在過程 要先接受自己是 笨蛋 !!
有人因為看見自己的笨拙 , 就不在練習這些方法 !! 認為是這些方法把自己搞得笨拙 !! 其實 是自己本來就 " 沒有能力 " !!
所以我心情差是因為 : 真實地看見自己 尚未具備 老師要教我的事情 , 但我並不想投降 !! 所以我最近 都拼命吃 冰淇淋 !! 這不知是不是一種錯覺 ! 甜食讓自己心情放鬆!!
人 ! 並不會因為 超愛鋼琴的 ! 所以可以一直學琴 , 我有時真想躺在沙發上 不要彈琴 ! 要接納 這就是 學習音樂的 真正面向 !! 不美麗 !!
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