前言
Amber 是個特殊學生 , 教他兩年了吧 ! 至今我還是沒搞懂自閉症小孩是甚麼症狀 !! 總之我依然上我的課 ......
我內心是一個嚴格的人 , 即使我態度多溫和 或是 多有耐心 !!
我常有一個想法 , 不要只要 你本身所擁有的能力 來學習 !! 那 ......... 幹嘛學習 !!
我教了另一個自閉症與過動症的孩子才兩個月 , 就停學了 !! 家長從沒有告知我孩子有這些狀況 !! 反而是陪伴的阿姨認為 老師應該要知道比較好 !! 停學原因是 : 小孩情緒化 會焦慮 !! ( 但我卻只看見這孩子越來越進步)
其實我認為 原因是 : 家長太寵孩子了
Debbie我不想教 太寵孩子的家長 !! 只寵孩子卻不陪伴學習 !! 又讓孩子依造本身的性格 選擇要不要學習 ! 神仙也難教
Amber
停學的孩子至少還擁有語言能力 ！還算得上可以表達 ! Amber語言能力較弱!! 但我認為他是聽得懂的!!
他一樣要學換位子 , 要會唱譜認譜 , 學習圓滑線 ...... 每一個都是難關 ! 這類的孩子常常注意力難以集中 !! 但Amber現在進步到 " 可以用手指樂譜 一個個唱譜喔 " , 過去必須我拉著他的手一個個前進 ! 但現在要更進階 , 以往他唱一個 , 我會跟著唱 , 讓他有信心 !!
自己唱
但現在我會說 " 你自己唱 " , 我不唱!!
可是一開始 , 當他唱了 , 我沒跟著唱 , 他就會 "重複" ( 因為以為我沒聽見 或是 他不確定 沒信心 ) , 我就會說 " 對啊 ! 繼續 ...... "
堅持
昨天我請Amber唱譜 !! 他一邊指 一邊唱 , 但我都不唱 , 他就拉我的手 回到前一個音 , 又重複唱 , 因為他無法表達 , 我想他的意思是 : 我唱DO 了啊 ! 你要唱啊 ..... " , 我就說 " Amber自己唱 ! 我不會唱" , 結果他又唱一次 , 我又不唱 ! 他又繼續拉我的手回到 前音 ( 其實代表他真的知道 自己在幹嘛 唱哪裡)
我就看著他說 " Amber自己唱 ! 我說過了 我不會唱 " ! 不管重複幾次 我都重複這句話
就是要這樣才會進步啊 !! 把小孩當作軟柿子 ! 怕他們 碰壞 ! 那就永遠只是軟柿子! !!
快樂
Amber上鋼琴課快樂嗎?? 我根本不想管這種事情 ! 我不太把心思花在不重要的事情上 !!
有時也會不願意 ! 不專心 ....... 但有時常常想看著你 用燦爛的笑容示好 !!
特別的孩子 也要鍛鍊 心的強度啊 !!
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