我的老師
我非常喜歡我的鋼琴老師 , 我已經不只一次說過, Debbie我是去上了他的西洋音樂史 ( 她主修是鋼琴演奏博士喔) , 發現他是一個聰明 . 邏輯超強的學霸
他的鋼琴課 很 單純 !! 我相信 沒有慧根的人 會小看了他的鋼琴課 !!
在我跟他學琴的兩年間 , 其實為了考試 ( 當然之前犧牲了很多 打底的東西) , 這就是我說 " 考試就是有取捨" (我個人很不愛! 卻也接受)
這兩年 光是學會與理解了 , 彈琴間的管理 : 腦袋 , 就是對於翻轉過去的一大助益 , 想想將來不管彈甚麼 , 不都需要這個嗎 , 但我覺得極度困難 ............ 因為人腦會變 , 體力會變 , 有時我彈琴 , 老師會說 "你今天是吃了迷幻藥嗎？＂ 哈哈
彈與不彈
我的老師 不會示範給我聽，只示範操作 , 但她隨便彈出幾個音 , 我就覺得 " 哇 !音樂線條 怎麼這麼美＂，光每個音就像珍珠了
我的教學很像我的老師 , 當然大家很喜歡爭論不休 , 老師 一定要全部彈給學生聽 ............. 我 , 不管這個 ! 我是不會這麼做 ( 天蠍座的人不做 不認為重要的事情 )．．．，．
我同學就偷偷問我 : 老師會彈給你聽嗎 ? 很多人 因為看不懂門道 , 所以覺得 好像老師彈了示範 整首才是教學 !我覺得那種思維 太淺了 !
青菜蘿蔔各有喜好 , 但無法要求老師 一定得做甚麼
音樂是技術
今天 我的老師說 : 技術 就是音樂
他說 : 很多學生都說 我怎麼不教音樂 ........ 其實我把這些動作的門道告訴你們 , 你們每次努力練習 音樂就出來了 !
真的 ! 我相信這一點 ! 因為就算老師彈一次給你聽好了 !他的手還是他的手 ！ 你的手還是你的手，真的看不出哪裡施力不一樣
今天一堂課上超過我也只能彈一段蕭邦詼諧曲的Ａ大段，我覺得教學者 要講出讓人聽得懂的話很困難 , 老師說 : 我盡量用我可以的言語表達 , 畢竟施力點很抽象
然後 整堂課 他就盯著我A大段 , 一個個音告訴我 : 手腕 ......... (或指節) , 這裡推大 , 小 .........
這讓我想到一位留德的博士老師教莫札特詮釋 , 他說 把你要音色數字化 , 卻很容易做到你要的聲音! 這就是管理
然後整堂課 老師就是 : 再做一次 ...... 然後當我的第二個耳朵 說 : 這個不行 ! 這個非常好！ 比你剛才彈第一次好聽１００倍
一切的動作都在拍子上 , 老師沒講甚麼 , 蕭邦的音樂如何如何 要歌唱 ...... 要甚麼意境 ...... 但聲音變了 , 音樂也活了 !（但很難每次都一樣 就是要練習一次又一次直到成形），我自己都覺得好聽！！
但其實每一件事情 都是要一層層練來的 ! 光拍子 就得好好練了!
髒水
這讓我想到一個學生 自己練了舒曼青少年曲集 , 曲性優美 , 要歌唱線條 ....... 知道大部分的人會如何嗎? 彈很小聲當優美 , 再亂加彈性速度
如果你是彈流行鋼琴就沒人管你呢 !
但我說 : 請你把 每個聲音 彈出來 , 你們會覺得這樣 線條不優美是因為沒技術 , 不知道每個音之間做了甚麼事 !但是 直接兩手彈小聲！聲音會豁在一起成為髒水！更不要亂加彈性速度，請尊重樂譜
有一位演奏家教授說 : 我真的很受不了學生亂加彈性速度 , 自以為有感情 ! 根本就是暈船 ! 想想 哪可能一直彈性速度 , 我自己練習 其他地方還是照節拍器啊
一個沒有拍子為底的音樂 就像沒有繩索牽引一樣 , 曲架會散 !
但結論是：要有慧根與觀察力強的人 與 謙虛的人才能體會 !
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