Debbie's 音樂實驗室

沒有標準答案

我們常在做 曲析時 , 老師會說  "沒有標準答案＂，就是找一個解釋，來做分析 , 當然這個解釋需要符合邏輯

但是 不是要大家  去爭執   "不是沒標準答案嗎?" , 那我為什麼不能用我的答案 ............

我今天告訴一個學生 ＂除非你只是要自己寫得高興，不然如果我是為了考試 ........ 我不會寫成讓考官看了不想改的答案 ...." ,  以聖詠來說 , 我以前一開始也會陷入寫得很細的情況 , 那就是陷入了  當作和聲 , 就好比以前學四部和聲寫作 , 如果把它想成塊狀 , 你會真的不知道在幹嘛 ..... 也許想法會變得很單一 , 覺得  前面一個和聲 , 就是一種聲音 , 後面一個和聲是另一個聲音啊?

但 ........... 如果用樂曲來說 ,  又怎麼會只是  每個都只是  一個和弦?  認真聽  會聽見  橫向線條的走向 , 是樂曲  

經驗

別人告訴我的經驗  我都會留下來 , 其實我已經聽過數種老師不同的說法 ,  但我都會接受 .............. 有時連寫法都不一樣耶!!   

例如 : 有老師告訴我 ,  寫得密密麻麻 , 考官會很不想看下去 ................. 那麼如果你要考試 , 你會堅持要寫得密密麻麻 ,  去爭執 , 這就是不同和聲和弦嗎?    但在別人看來  , 就覺得只是和聲外音啊??  這就沒有標準答案

永遠要記的一件事情 , 不會只有 你的聽覺是對的 , 你也許聽見了和聲 , 是塊狀 ,  只是直直地聽見  這塊聲響 , 但別人聽見了樂曲 ,  聽見了橫向線條 , 所以 覺得那是和聲外音 , 有旋律的走向

沒有結論

每個老師的經驗都不同 ,  我通常就是這樣 ,  這個老師現在教我甚麼 , 我就用他的方式

而說的白一點 ,  我呢 ,  只是把分析用來 管理 , 不是為了把自己考死 !!  也不是主修理論作曲 ......... 我會選擇現在的老師  幫助我準備考試 , 有一個原因 ,  我發現  他教的"很簡單"  , 單純 邏輯清晰 ,  而就我的考試經驗 , 考試就是考   能分辨出明確答案的東西 (不然怎麼改分數)

他可以幫助我 ,  考試  可以呈現出   我的邏輯 , 讓考官看得懂 !　這樣最重要．．．．．．．．．．．

如果你寫了 , 別人看了很頭痛 , 改這份考卷要花兩倍時間 , 你覺得 這樣好嗎???  (更重要的是  別人不會花兩倍時間改你的考卷)

用在  彈奏間管理也一樣啊!   我常告訴大家 , 請大家  用知識來管理  ,不是要你把 自己搞死 ............. 瞬間的管理  ,一定用  最單純的  ,最容易想的到的當作準繩 ................ 

打分數的最大

以上都沒有結論 ,  又回到一個重點 , 只要  你只是要寫給自己看 , 彈給自己看 , 都沒有甚麼答案 , 你最大!!  

但是  要彈給別人聽 , 寫給別人看 , "主觀"  本來就在別人身上 ..........................就像我今天彈琴給我老師聽 ,  他說  "  你的暴風雨  會不會  太像  只是外面陰天 ?" , 我說  "還不夠大聲　．．．．＂, 他說: " 溫和的很"!!  完全沒有表現出貝多芬要的力度轉變 , 那麼我還要堅持  " 我明明很大聲" 嗎?    他才是評判者 !  評判者最大

這就是我說的   ,  聽覺  沒有標準答案 !!  

不如這樣解釋好了 ,  就把  分析 與彈奏  當作   你與別人溝通的橋樑 ,  要用   彼此聽得懂的語言傳遞!!  

一路以來 , 我都覺得  音樂這條路 ............... 無解的事情很多 , 人家不愛就是不愛 ,  說妳不好聽就不好聽 , 還有甚麼好說的呢??   久了也沒甚麼挫折的