Debbie's 音樂實驗室

前言

先說說   跟主題無關的前言

Debbie寫一篇 文章 , 就算是長長的四頁 , 也只要  20分鐘 , 不須剪圖  , 10多分鐘就寫完了 , 我的部落格 標榜的就是  : 自由 

當我有了部落格  ,  我的中心思想就是  : 自由

想看我的文章 , 就要 膽子大 ,  不敏感 , 不要想太多  ,  我也不會因為任何人而失去自由 ,  我不會在想寫些甚麼前  去問問別人  , "這個 我可以寫嗎"  , 我只會分成兩類

1.  一類  很在乎的學生

2.  一類  很明白告訴我 就是可以分享的學生

第二類的學生   我很少去問問他們   :  這個我可以寫嗎??  我就直接寫了喔 !  另外   如果是上課發生的問題 ,  就是我可以寫的自由 , 但我不具名 ( 我從來也不具名  不是嗎 ?  除了小名 )

費盡千辛萬苦

常常  我上課   跟很多學生分享  會發生的事情  , 大家  好像不當回事耶

我最近跟每個學生說   :  終於 有個學生   把卡農走完 , 心理  可以用呼節法管理 ,  我聽完  真的覺得很好聽 , 連後面等待的學生  都忍不住鼓掌 , 事後告訴我 "真的好好聽喔＂

有的學生不理解我為何很感動，他們說 :  即使每段拍子組成不一樣 , 但都是 跟著拍點(這個勾勾走) , 有甚麼困難的??

自己想一想 ,   跟著拍點(勾勾)走 聽起來很簡單 ,  問題是  : 你的  勾勾 不穩定啊 !  忽大忽小的 , 分出來  會一樣嗎??  

會這樣說的學生是因為  "  你們從來沒有   執行完 三四頁以上曲目 , 完成 並讓人覺得好聽 " , 只是用腦袋想  而已 ,  知道 完成的人說甚麼嗎??

他說 : 老師  ! 我接下來  可以彈幾首簡單一點 , 短一點的嗎??  卡農真是太恐怖了  

也就是   他是 費盡千辛萬苦 , 不停地修正自己 , 才得以  讓我覺得  有一條準繩  管理著他的前進 , 並在上面  有好聽的聲音  ( 很多人  初階 即使可以管理 , 但聲音會像機器人 )

大家要想想  , 為何完成的人  說 "好辛苦喔" ,  沒有完成過的人卻不理解的說  "不就是這樣嗎"

Debbie沒有辦法給大家答案 ,  因為   我的教學  需要執行 過   並具有  體察能力的人  才能理解些甚麼

彈給別人聽

彈琴的人很辛苦的 ,  卻常常遇到  旁人說  :   啊  你不是會彈琴 , 彈幾首來聽聽

卻不知道   好好地完成一首 ,  就要費盡很多時間了  ,  卻還不包含   足以彈給別人聽

直到現在 ,  當我們要彈給別人聽的曲目 , 都必須   層層關卡都完成 , 才足以  "不慌亂"  而 演奏 ,  即使是演奏家也是一樣的 ,  只是他們  更有經驗控制 緊張與恐懼 ,  我的老師曾說 " 大家都說我的老師是 天才 , 但只有我近距離看他 , 才常常看見他焦慮地要崩潰 " 

呼節法 ,  其實是   根 ,   根長的好 , 就會 在不同階段  開出  美麗的花

怎麼樣  面對彈琴給別人聽不恐怖 ,  就是  "  透徹的了解你的曲目 " ( 才能往後組織 , 知道自己要去哪 ) 

怎麼樣  才能隨時彈給別人聽呢 , 就得  累積你的曲目單 , 彈琴不比打一篇文章 , 存檔後永遠存在 , 要不停地複習 , 才能  隨時  別人叫你來一首 , 隨時可以來一首

有句話送給大家  :  看起來不費力   , 是因為  用盡了全力