Debbie's 音樂實驗室

改變

當我這幾年一直來想改革   原因

不想坐在學生身邊   只是  改錯

明明知道數十年來大部分的鋼琴教學根本就無效

應該說 如果你是科班 , 如果 你學琴算是認真   時間長 , 還能帶出些甚麼

但我們教的學生  明明都是 學校外 , 想要學琴的學生

太感性的學琴  學不好琴

需要經歷完成  正確 ,  組織 , 解讀  , 動作的運行    哪一個  可以用感性完成

(Debbie不想再教  不理解這一點的學生 , 反正都會 放棄)

選擇

我們從小學琴到大 ,  很多東西  都  不知道 怎麼學會的   , 其實就會不用腦 ,  手  耗盡時間 也可以完成一首曲子 (只是進步空間有限　，　除非自己感覺良好）

我很幸運的 , 碩士班後  都遇到 邏輯很清晰的 鋼琴組老師 , 但我必須說 從小到大的老師 , 我都很喜歡 , 但都偏浪漫感性  , 我也覺得他們教得很好 ,  曲子都修得很細 ,  但我卻發現那樣的方式

需要 "長時間" 才能長出能力  ( 因為都是老師  修來的  ,不是你 有脈絡依循來理解的 , 也難有自己的思想)

大家也知道 我就不再教小孩了 ,  其實最大的問題是 :不想面對小孩背後的家長

我很怕學過琴的家長覺得自己彈得很好 , 也許只是多年學琴  手指靈活  視譜快

最近我做了很多選擇  : 

在不同領域   找到    跟我  同質性 ,  同特質 (也就是邏輯強　，轉變強 , 很有教學方法的老師) ,  想要教學進步 , 不一定要侷限  鋼琴老師 , 因為  能遇到  幾個   同樣的老師呢??

音樂領域  都是相通的 

我覺得我最大的優點是 : 別人一句話 , 就可以讓我帶來啟發 ,  馬上變出一個  足以放進教學裡的  有效方法

舉例

我的學生  在既有學習外 , 都喜歡  找自己喜歡的曲子 , 偏流行 

我說過  : 古典與流行  ,  都是鋼琴曲 , 我在上面教的都是解讀 ,  依然是  完成正確 ,  進行運音設計 , 技術完成  , 才能有好聽的音樂 (想快一點要 砸時間進去練習)

昨天 婷  完成了兩頁左右的 一首流行曲子 , 比起過去  算是  正確完成度高多了 ,  也沒有拖延太久的時間

但我聽完  說  :  我想  大部分學琴的人 , 不管學五年  10年  談起來都是這樣的 ,  也就是 最多比你快多了 , 但也就這樣 , 聽起來  也不會不好聽 ( 但那是因為 沒聽過  有解讀後  產生的聲音會不一樣)

婷 已經完成  基本曲式分析 , 在計劃時間練習 , 也知道  樂句分句 , 但是  沒有彈出來

他說 : 我在家要斷分句  就覺得 彈起來  聽起來很奇怪

我用了  前一天 在指揮個別課  老師教導我 如何 指出樂句的方式

先唱 ( 抓到每句分句 結尾的感覺)

這就是腦袋知道

唱下一句前  先呼吸  (　等於是　前一句完成後　，　準備進下一句的動作）

要從前一個準備動作練起

兩句要分開練習

你心裡怎麼唱　手就會怎麼帶

婷 就抓到要訣了 ,  為何  我一直致力於 用其他領域的方式  加入改革 ,  我發現   學生  基本上願意做的 , 都是 " 馬上做到 "  ( 但鋼琴常常曇花一現喔   要繼續練到穩定) , 代表方法  比  感性的想 "唱"有效多了

小時候  ,每當老師希望我們彈出句子 , 都會說一個無效語言 "你心裡要唱啊　　要唱啊　要唱啊　要唱啊＂（煩死了．．．．哈哈哈)

Debbie是一個不愛廢話的天蠍座女生 ! 無效的話不想講

能力

你想學會甚麼   就要執行

不要去聽 身邊會彈琴的人  幫你做甚麼 ( 彈給你聽    寫指法給你 ..... 幫你找音)

不要想  快點完成一整頁   一整首

不如像剝洋蔥般的    把一小段  層層剝開

我以前常遇到很認真的學生   自己一直往前衝完成一首曲子  (但手緊到不行) , 更不想用  我教的方法 ......... 聲音難聽 , 耗盡練琴時間 , 大概完成幾首後   就不想再學了

其實 我覺得  學到的真的很少

而且現在我致力於改革  ~　任何新生 都不使用我的方法  我就不會再教下去了

完成正確的方法 都不執行給我看 !　我就不會教你運音的解讀

反正其他老師也不教這個　～　這是我的秘方

學生說　　：老師就算你寫出來，別人也學不走

其實最大的原因是　：根本沒有老師願意花時間在　業餘的成人身上（小孩如果要比賽　老師還會盡全力呢）

學不走更重要的是：我不拍影片分享

原因不是不愛分享~ 是大家常有一個很奇怪的習慣 , 只看別人  "完成"  "很厲害的影片"  (厲害也是別人的事情) , 你依然很不厲害

沒有人想看  拆解的過程影片

這才是我的線上教學影片

聊天

我還滿常跟   非鋼琴組的人聊天  倒是很少跟 彈鋼琴的人聊天  (我覺得想用方法的人很少　就不知不覺地 就會彈琴了 哈哈哈)

有天跟中提琴同學聊天 , 他說 : 聲樂課對於我很重要 , 我需要 會唱  知道哪裡呼吸   才能設定我的弓法

這句話對於我很有幫助

不會唱   其實 也無法在鋼琴上 設樂句  語氣 (我以前只是教動作　，但我發現會唱　可以帶出更容易的技術）

不要擔心唱不准～鋼琴老師們也不一定唱的準啊 ! 誰說視唱聽寫一定要很高分  哈哈哈

就當作  唱譜就可以了  不然用 哼的啊

指揮時   我們常用 哼譜  , 老師不一定要把音唱出來 (因為弦律就好)

手術後 聲帶附近 常覺得很緊 ,  常覺得 自己  很難抓到音準 ,  但指揮時  我慢慢就放膽唱    反正   不用很準啦  ( 又不是視唱聽寫考試  不要連弦律都走掉就好 )