成為甚麼樣的老師
我常覺得 一個專業 , 有不同的樣貌 , 隨便你想要 從哪一個根 持續的發展
比賽的老師
檢定的老師
啟發興趣的老師
從根源做起的老師
我想 都是可以的 ~ 我常說 我不喜歡比賽 ， 不喜歡檢定 ， 所以不會成為那樣的老師 ， 因為我是一個從骨子裡 就不認為 比賽是重要的人 （如果是我的孩子也不會放到這個模式裡）
但不代表 我認為這樣的老師不好～
每個人都有各自的族群 ， 為了自己的中心思想與族群不同的找方法 ， 來成就自己選擇的 老師之路 ， 都是好的
這一點呢 我還是希望不小心看見我的部落格的同業明白 ~ 我說我不喜歡 很討厭 ! 不代表 覺得別人選擇這樣是不對的 哈哈
我指的是 中心思想
只是彼此中心思想不一樣
另外 工作就是為了賺錢 ~ 哪一條路 能讓你 最容易被看見 , 被選擇 , 選擇這樣來執行 並沒有錯 !!
沒有業餘與專業
而我呢 就是一個 希望 在體制外 音樂系所外的人 , 都可以 得到 真的學好琴的專業
而非 在這個路上 直接被老師分類
所以 我教的都是 一個 音樂系所的人彈琴 所該重視的 , 而我把它 用各種方法 來教 一群 成人學生 (沒有要考試 沒有要 讀音樂系 ........)
方法的強大
最近我開始 執行兩個 新秘方
背左手 : 架構 左手的行進
右手旋律 : 運音與音樂性的關係
說真的 這對於學琴10年的人也是深奧的
但我的老師常說一句話 : 當你腦袋有這個思想 手就會做到 (當然要靠方法)
我進階來解讀 : 當你腦袋想這樣教學生 (教自己) , 那麼 你就會學會
可是 如果你認為 : 這樣學琴5年才會 (因為我鄰居小時候學琴五年 十年 , 他們說 要這麼久才會) 那你永遠就不會 ( 其實你的鄰居也不會)
因為我教過太多 學琴五年 十年的人 ~ 以上兩個星星 都不會
但是 我現在讓每個人 在不同曲子中 ( 有時初學 , 有人彈德布西 有人 ....... ) 都練習同樣的 模組 , 沒有人不會!!
甚至最讓我驚豔的是 , 以前教好幾年 , 音樂性靠老師修也出不來 做不到 無法持續 ~
換個方法 , 一說明完成 帶著學生執行 , 立馬出現 (但練琴要持續 練的穩定 成為手感 )
整合
慢慢地 Debbie要做的事情 就是 把 所有 從小白開始教的方法 直到進階 改良的方法 , 都整合成 一張網
這就是 Debbie我的系統
我想當 兩年 老師的系統 ! (當然 我手上有很多成人 , 都超過四年了 , 雖然練得少 上課也笑咪咪的)
你們要學的是 能力 ~ 不是在我這裡學會一本本的課本 （這只是工具）
我始終認為 學習本質不會因為 你要不要比賽改變 ～～ 最多就是 比賽有壓力的人 會強迫練琴時間 ， 自然完成的更多東西
（但要看老師是填鴨的教 ， 還是 真的有教孩子解構 這是天差地遠的）
但更多人 只看 表象與結果～ 那就是我所謂的填鴨 ！ 是我認為 悲哀的教育（不只指 音樂而已）
我深深地覺得我有一點很強大 ～ 明明中心思想不同於 主流 ！卻活得那麼好 哈哈
對了 當我離開主流 ~ 走向根本
我的學生 族群 一直在轉變 ~我最近收的都是 男生 ！ 甚至是爸爸身分的學生 ， 自己想要真的好好學琴
其實我慢慢地覺得 我的族群 可以 教 專業人士 ( 就是 他們本身是 其他領域 高專業人士 )
慢慢的發現 我的學生 背後都有 算是 專業的工作
我最終的 目標 不是要教成人 ～是教專業人士 ( 這群人 頭腦好 , 思緒清楚 , 收入好 , 尊重專業 ) 但很忙碌 沒辦法 瞎練琴
一個老師是甚麼樣 就會吸引 甚麼樣的族群
看似我非主流
看似我選擇 同業都不愛選擇的 成人 ~ 因為他們覺得這學生量很少 !
其實 當你有了比較有系統的教學 (這點我會更努力) 其實 這是 藍海市場 ~~
甚麼是藍海呢 ？？ 當我告訴身邊的人我要做甚麼 ？ 他們 都聽不懂 （以他們對就有音樂學琴的認知 沒聽過 哈哈）
小孩市場 真的不會讓人沒飯吃 是大眾市場 甚至會 賺飽飽
但是 將來是紅海市場
我們在碩士班上課 學烏克麗麗時 ， 老師說了一句話 ：不要再去開發小孩市場了 ！ 銀髮族 ．．．．．因為好入門 ， 很多人小時候學音樂的夢想
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