Debbie's 音樂實驗室

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２０２６年改革下的新課程 線上共享課（更新：已經進入第五章）（歡迎隨時加入）

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成人鋼琴課：實體一對一 vs. 線上共享課該怎麼選

在音樂的路上，沒有所謂「最好」的課程，只有最適合你現狀的選擇，以及符合自己的個性

教學近 30 年來　(連我都覺得這個數字好驚人啊)，我發現最讓成人學生挫折的關鍵，其實是：「樂譜上沒有文字」。這看不見的門檻，往往造成了老師與學生之間最遙遠的距離，從多年前我唸碩士開始，就寫了數位學習進入成人鋼琴課程的相關論文，也就是在多年以前，我就深感著傳統的鋼琴課程的弊端，勢必要找到一個解方

大家習慣一對一課程必須一次彈多本教材，好似這樣ＣＰ值才高，一定要老師坐在旁邊才是最佳的教學方式，其實那只是因為長期習慣導致，不代表是最佳的方式

很多人認為：上鋼琴課必須有老師坐在一旁即時修正，事實上，我常常坐在學生旁邊，兩周兩周的一值處理同樣的問題，源頭都是「認知不清楚」以及老師教的方法，沒有落實的執行，說穿了，就是用自己的方法練琴

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案例：安－每天練琴２０分鐘（影片示範）

我以安為例：能在短時間內處理這麼多教材，是因為他在每首曲子上都徹底落實了以下基本功：

1. 好好數預備拍：做好啟動準備（這是算數學的第一步）。
2. 好好讀出呼節法（Counting）：釐清節奏比例（這是大腦進行除法運算的過程）。
3. 打開節拍器：讓客觀工具幫自己「對答案」。

當你不斷重複這些正確的基礎程序，大腦、心理與身體才會連結成一座高效運作的「精密工廠」。有了這座工廠作為後盾，未來你才有能力進一步處理「運音、音色、觸鍵、樂句詮釋與語法」等進階課題。

最後，觀眾聽到的音樂總顯得「信手拈來」、輕鬆自在，但那背後其實是高度秩序的展現。

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前言

我常說成人鋼琴教學跟兒童鋼琴教學不一樣，有一天我看見一位同業老師暗諷教基本功就是讓學生喝沙拉油，他說：我們第一堂課就可以學瑪莉有隻小綿羊

我忍不住笑了，我問我的成人學生：你們會因為第一堂課可以學瑪莉有隻小綿羊而開心的不得了嗎？不會笑著笑著就哭了嗎

瑪莉有隻小綿羊

以下的話 我並沒有說  哪位老師不好 ,   都只代表  我不想那樣教

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經典文章   :  跟著Debbie's學練琴

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問題 : 

常常發現  學生  練了很久的琴 ,  雙手兜不起來  ,  每當彈分手給我看  ,  我所看見的都是  :  大家自認為 彈好的手 , 在我看來沒有產生  肌肉記憶

鋼琴上有很多灰色地帶  很難用言語說明 , 原因就是  : 無法  測量

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前言

如果從小就學琴的人　，　一定　學過　徹爾尼１００首練習曲　（ＯＰ．５９９），　結論都是　：很無聊　！　１００首彈完好像　就是　手可以彈琴，　除以之外　也不知道在學甚麼

Debbie的成人初學者都是 從 這本教材開始的 ,   就是   不會從  "小蜜蜂"   "  哈巴狗"　　還是甚麼　好連得初級教本開始

但隨著　我希望　推動　由腦出發的鋼琴課　，　為了讓學生　更能把每個　鋼琴樂曲的元素建構清楚　，　所以　新生我都從　五指位置的　單音符教材開始建構　

右手　調號出發　所帶出的　指位位置

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CC與Debbie's 豎笛小人生

今天不講音樂，講學習；我是鋼琴老師，不是豎笛老師，不過學習對我來說是萬事歸一心法，這也就是為什麼不會豎笛的，我可以教CC吹樂器

今天要講的是一個總是被說有閱讀障礙的孩子，因為他沒有辦法閱讀文字，文字對於他就是鬼，更重要的是她心裡還有一隻小鬼叫做＂我不會＂，小學期中考期末考的時候，只要考卷一大張（哪個考卷不是一大張），他會考到睡著，時間到了才會起來，很多單詞的意義他都無法理解，也就是他會問出讓妳懷疑人生的問題，可是前幾天第一次歷史考試（文字大魔王），全班很多同學考了五十幾分60分，但是CC考了80分，他說考卷正反面，令我訝異的不是成績好不好，而是他戰勝了文字大魔王

我們做了什麼呢

1️準備工具：濃縮精華

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2025年全新兒童鋼琴教學回來了!!!

Debbie從事兒童鋼琴教學接近20年，革新成人鋼琴教學近８年，這幾年利用我的教學理念陪伴我家ＣＣ從國小的管樂寶寶，終於進入了國中的管弦樂團，看著他從最落後的孩子，卻總是在多達７個人的重奏比賽中被評審看見,是什麼造成最落後的孩子卻成為節奏性．律動性佳的孩子呢？原因只有一個科學化練習，從事鋼琴教學近２０多年來，感嘆著傳統鋼琴教學充斥著弊端，最近有個管樂老師跟我分享在孩子學琴三年後，發現孩子竟然不會看譜，大家有想過為什麼嗎？我卻一點也不訝異，那是因為從讀譜端就在教學中被忽略，孩子只要聽著老師彈，當一隻鸚鵡，靠著聽覺記憶，靠著肌肉記憶，就這樣學會了鋼琴，直到進階曲子有了難度，弊端才會出現

兒童學鋼琴最容易出現的問題

１．視奏緩慢（甚至不愛看譜）

２．無法自行處理節奏

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節奏：樂譜上的 文字

CC學豎笛，Debbie教兒童鋼琴, 教成人鋼琴，這個單元是透過陪伴CC上管樂團的小故事，傳遞學音樂的共同理念(不分樂器)，以及許多練習的方法，雖然我把今天的主題放在這個單元，但其實 在成人鋼琴教學中，你叫理工科的人算音樂的數學，相信我, 他們也算不出來哈哈哈哈

最主要的兩大問題

1.算不準 / 算太慢 / 算到天荒地老懷疑自己的智商２．算很準 / 從此音樂不會動 / 沒有律動感

" 姑姑啊 ! 昨天我考社會的時候 又睡著了 "（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈）; " 姑姑啊 ! 我不是像阿嬤說的太晚睡或是睡不飽 , 我就是看見字就想睡 "; " 然後老師說收卷，我就醒了 "( 那你有沒有寫啊 哈哈哈哈哈 )，可能其他孩子的家長直接心臟病發作，我真的覺得還好，不就是一個 會被 " 文字 " 抓走的孩子嗎?! 在傳統的教學裡當然渾身是毛病，AI的時代都來了，將來不會有更好的教學法拯救會被字(鬼)抓走的孩子嗎？但是，如果請管樂團每個孩子 對著節拍器唱譜，交給AI評分，可能只有CC 100分喔

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從小到大當我們學數學時，有了九九乘法表；當我們學國語時，先學了ㄅㄆㄇ拼音；當我們學英文時，也建立了語法概念，直到我們長大，不再仰賴九九乘法表，這個工具早就成為本能，從這小小的工具開始，在這基礎上學習更深奧的數學．微積分．統計學

那，大家有想過嗎？學鋼琴兼具著運動原理與音樂知識，比任何學科都困難，為什麼卻沒有任何的練習工具就進入沒有文字的樂譜中呢？只因為覺得音樂很美麗，以為學鋼琴只要一直彈琴，那就是量變，一知半解靠量取勝現在我要改變傳統學鋼琴的模樣，因為成人沒有練習時間，需要的是　質變

２０２５年Debbie要改革成人鋼琴課程，制定出有教學大綱的初學者鋼琴課程

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