Debbie's 音樂實驗室

累積一小步

Amber的鋼琴課 其實必須與 生活結合 , 要學習自己扣扣子 , 綁鞋帶 , 等細微動作 ,  鋼琴課跟其他孩子一樣 要建立手型 , 要蓋房子 , 對於Amber也是細微動作 ! 

Debbie我沒有因為要教會Amber很難 , 所以簡化了要學會的事情 , 而是把該學會的事情 , 拆解成每個小步驟 , 然後拉長時間完成 , 舉例來說  :  視譜 , 一開始Amber並沒有辦法專注 , 但學琴比其他才藝來說更為困難, 因為必須擁有知識 , 不像畫圖或是美術 , 一開始不管像不像樣都可以稱為 "  創意 "  

從專注開始

一開始  必須拉著Amber的手  , 指著樂譜 , 一個音一個音前進 , 並要孩子的眼睛一定要盯著樂譜 

進階 , 老師會放開Amber的手 , 而她自己可以做到 右手指的高音普 , 左手指著低音譜 , 自己唱完樂譜 , 從第一階段到這裡 , 其實花費的時間並非是一兩個月.....而是長期執行 , 中途不會管有沒有成效 , 因為依但拉長時間 , 一定會產生變化 ! 

溝通

這是一開始我最擔心的問題 , 音樂知識那麼難 , 無法溝通 ,  怎麼能理解 ,  但接觸Amber快兩年 , 言語能表達的依然有限 , 但這卻已經不再是問題 , 我依然用一般的講話方式 , Amber依然聽得懂 , 會用微笑 或是情緒表現回應 , 總之就是 肢體語言

現在的我  教學 比較落實  "  才藝  是一個引子 "  ,  不是任何成績對於人生有幫助 ,  而是過程中  你改變了甚麼 , 建立了甚麼  才能對人生 與 態度  有幫助 !!