Debbie's 音樂實驗室

對抗1

開始初步  掌握  呼節法   有完成曲子的 , 真的很少  ( 我不是指  徹爾尼喔 !　是真的一首兩頁以上的曲子　）

之前只有霖 ,  她讓我  意識與了解到我的老師  一直闡述的話   :   即使沒有速度 ,  只要做好你目前會的事情 , 我們也會覺得  這個人的小宇宙也不錯

只靠著   完成  呼節法走完一首曲子 ,  即使慢慢地 , 竟然也令人舒服

當然  過程  是對抗 ,  與人性對抗

不然為何  , 我對每個學生都教一樣的事情 , 完成的  是  個位數  ,  因為 更多人被打倒了  ,  當你無法前進 ,  你身邊的人就會說  " 你的老師給你的曲子太難了 " ,  其實 是大家沒有照著該練習的步驟

對抗2

昨天  Eddy  走完了一首卡農 

他算是有點害羞,  容易緊張的學生 ,  但是  卻對抗了這一切 ,  用  僅有 46 的拍子完成卡農 (後三段 尚未背完) ,  連後面等待的學生都說好好聽

他也讓我意識到   我的老師所說的  :  速度不是最重要的 (如果你沒有參加國際比賽的話 ,  或是 總總有的沒的)

比我以前聽過很多人  彈70-80的卡農還要好聽 !　　過程中我甚至沒有想幫他打拍子

我常說：　其實聽眾不會想幫妳打拍子！會讓我想幫妳打拍子  是因為  你拍子聽來很奇怪 , 所以 並不是我們要吹毛求疵的重視拍子 , 而是  想讓聽眾舒服 ,  這是第一關