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老師的魔法
老師的魔法 來自於 練琴反覆失敗的經驗 , 以及執行來的體會
常常發現學生 完成曲子間反覆的 無法流暢 , 或是 耗費很久的時間 , 那就是 沒有層層的執行 與 過程中 細細的觀察 , 最重要的是 : 固定你的行為
也許有人又來了 , 聽到我說 "固定" , 又覺得我要他當機器人 , 在鋼琴的世界裡 , 除非你是聽音樂的那個人 , 否則執行者 都必須有定力的固定好你的練習行為 , 直到 演出的那一刻才能因應場地環境做彈性變化 或危機處理
每當學生提出問題 , 我都只想說 :
你分手了沒
你放慢速度了沒
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