Debbie's 音樂實驗室

範例  : 熙

熙  已經好幾周   有基本的拍子 ,  但是  無法 有  音樂分句  (  自然  音都是 平的 )  

當我這樣說不要感到挫折 !  因為   幾乎很多學琴的人彈到奏鳴曲都這樣  ,  然後就直接  拚速度了  

天蠍姐姐語錄  :  你要得到甚麼   你自己選擇

很多學生會問我  : 老師   其他人也是這樣練嗎 ??  ( 當我請大家分層  做很多輔助思考時 ) ;   我必須說  : 當然不是每個人都這樣 !!  不然  就滿山滿谷   彈琴好聽的人了

最近我有新生  小時候學到小奏了 ,  他選擇繼續學琴是因為   "  想要學習設定 音樂的語氣  "   (   但   大家知道  要學會這件事情   要先理性  與  操作  與 執行嗎  ? 要改變你從小彈琴的樣子喔 )

雖然我學生  都偏理性 ,  他們認為  " 音樂語氣 " 難以操作 ,  可是我必須說   音樂最終   就是 "呈現"  ,  呈現   傳到聽眾耳裡就是感性行為 ,   他們只聽見 "語氣"    不是"運音法" ,   會聽與觀察別人的運音 , 是因為  你學過 !!!   ( 所以我才說   我有時不太愛聽音樂 ,  我會聽 運音法 ,  不是感性的享受)

我是老師  ,  老師就是要一關關的替學生建立  ,   就如同我的老師一樣  (一層層管理自己　一層層教學生）但是 聽眾不會知道 ................ 最終   你還是要想像   語氣 !!  

就像我的老師  也常對我說  : 你要放膽彈     (  要命!  放膽彈  要如何操作  ) ,  我沒有S.O.P  操作 放膽彈喔 !　　我就是真的＂不要想太多＂，　結果就是：

老師說　　：好極了！就是這樣　（這是音樂世界裡　不可避免的 奇妙之事)

老師說        : 你前後兩段拍子不一致耶  (奇怪! 老師您不是要我放膽彈嗎 )

至今我沒有解答告訴大家 ~  但  放膽彈  是最後要做的事情  ,  不是  一開始練新曲  要做的事情   , 不然你試試看 ~~