Debbie's 音樂實驗室

一句話

我看見我很欣賞的一位教授 在推薦 一位朋友的書 ,  書有一句話   讓我非常有同感  :  過度努力   ,  每個過度  都是傷的證明

當然 我還沒看過這本書 ,  我也不會去看這種書

我很討厭看  類似  心靈   或是   成長的書 !!  但我是認同的   只是不想看

我也不希望   大家看我的部落格  想教我更好的做法等................. 因為我不想那樣的完美

我常覺得  我就是 一個  過度努力的人  ,   每個過度  背後  是  彌補   是傷沒有錯

現在  我想用我的方式  生存 !!   不想用  傳統的行為模式  生存 ,    傳統的行為模式  只想叫人   努力,   從小孩開始  就要努力  要會背九九乘法 ,   我弟說服我們 為何要會背九九乘法 ,  因為 不會背數學就不會.....我真心的不認同!  但是認為 不會背就不會考試

CC阿嬤教CC寫作業 ,  結果老師回LINE  :  要用  減法  條列式  ,  題目是  :  有30人 ,  每5人排一列 ,  總共可以排幾列

正確必須寫出

30-5 =  25

25-5 = 20........直到減到零

現在孩子的數學   , 連我們都必須重新學   才有辦法解題 ,   他們重視的是  建構

每天CC爸  疲勞轟炸的   一直  重複考CC   時鐘 ,   九九乘法 ....... 他說  :  就是要重複強迫記憶    (我認同）　，　但　重複的強迫記憶　，　跟疲勞轟炸也只是一線之隔．．．．

我希望　大家不要用不同的角色看我的文章，　說　：　可是　帶小孩做功課就是累啊　！小孩就是會把人如何啊 ........就是要如何啊  ....... 

那些我都不管 !  我只管我   要寫甚麼

我不是要指責  父母用甚麼方式 是對的 !　

不如說　我想說的是：　傳統上很多方式是錯的！　　但不是每個人都有自覺　重新學習新方式　，　例如　：如何當父母　　或是陪伴者

我姐姐有天說了一句話，　就在他心平氣和地告訴我弟　：　你們進房間不是就是要睡覺嗎？　怎麼還沒睡呢　（明明規定ＣＣ９：３０去睡覺），　我弟說：她媽就是還在裡面記帳啊！　ＣＣ就不睡在玩娃娃啊

我姊姊說：　如果無法三人一起關燈，當然是沒辦法睡的　（並沒有想要教導的意思）　（大家要覺得是干涉我也沒辦法）

我弟就說　：　好！　我今天就是沒辦法要她媽部記帳．　那明天如果ＣＣ９：３０還不睡　我就打她　可以吧

我姊說　：　當下我想要跟他說　＂　好　！　你打他　我就打你　＂

但後來想想　我姊說　＂我的心靈鍛鍊已經進階了 沒辦法跟他溝通了 "

我想 這才是重點

進階

最近我早上就回家陪CC寫功課 , 在他爸還沒起床   ! 我的角色是   : 救援

我會搬一張椅子坐在CC旁邊 ,   我陪伴的時候  都很安靜........ 

結果我離開的時候 ,   CC媽飄過去大喊說  :   楊XX    你認真寫    不要給我用畫的.......

我說 :  你們都走開~~      (   做父母的看官們   你們要覺得我干涉   那就是了 ...... )

我這裡不是要討論  父母的對或錯 !!    我想講的是   我們每個人   ,      一直停留在   本能做事的人太多了 

做完功課, 我出門辦事情,    回來就看見   CC又被爸爸逼哭了 ,   就不能只是  好好的背  九九乘法嗎 ??    搞得像是   軍事教育幹嘛 ,   然後爸爸說  :　就是要這樣才有用　，　你們輕輕地說都沒用，　他就是不專心　（這句話就是本能）（４０年或是５００年沒變的教育模式）

背完後　，ＣＣ默默地流眼淚進房間（哭了會被打）（這更是　５００年的家庭教育），我只是摸摸他的頭．．．．．但一踏進房間　，媽媽又大聲地說　：　哭甚麼！　有甚麼好哭的，不會就在背一次　（　這也是５００年的教育，不能哭）

我說　：　要是我　　我也想哭

作業

老師出作業　　才代表　在疫情期間很認真

安親班老師也要出作業

有天　我看見ＣＣ數習都已經做超過了，　我說　：你怎麼寫完了，　ＣＣ說　：　安親班老師　拿答案給我抄

我本來就對安親班沒有任何期待，　老師也會疲乏　我認同！　反正才付多少錢，有甚麼資格要別人熱情．．．．．．但是呢！老師不會告訴家長，　還會說下課後　會加強他寫補充教材　（又抄一張吧），ＣＣ媽有次說：　我很想問問老師願不願意來做一天家教

這我就不認同了．．．．．

為何小孩甚麼都不會．．．．因為　每個環節都沒有學會！！　　

我覺得　很多教育都在　假奘　很認真．．．．其實　根本就是無效的

以上我都不是想講ＣＣ爸媽，　我想講的是　：這就是傳統教育．．．．我只能拉我出這個牢籠　，　無法改變其他！我相信更多父母看見，　只會一直想說　：　可是．．．．那是你不懂．．．．如何．．．．．

就好把教授在傳遞翻轉觀念，會被很多　父母酸民罵到翻　！！其實兩邊都沒錯！　只是中心思想的問題

其實啊　為何ＣＣ在高壓下　九九乘法依然背不好．．．．因為　一次背大多量了　．．．又有魔音穿腦一直碎碎念　：　你最好給我背出來．．．大聲一點．．．．小心我一個星期都不讓你看手機！！然後還有一種要打死他的氣場！

背後

我把ＣＣ帶離開家裡，姊姊問ＣＣ　：　為何爸爸問你時鐘都不會

ＣＣ沉默了一下，　指著我說　：小姑姑問我才會！　

其實　那是因為　ＣＣ有楊家魂．．．．無力反抗高壓，但是　想用沉默　執行他的楊家魂！　姐姐說　：　你都感覺到生命受到威脅（哈哈）還是不想說喔？？？

有天姐姐在ＣＣ父女又在　糾結　時鐘問題　：　現在幾點　你最好馬上給我說出來　．．．．媽媽也加入陣營　：　快點啊　幾點　　　（我覺得根本是　折磨其他人）

姊姊在旁邊淡淡地說　：　你們有沒有想過　　他只是不想回答　不是不會

爸爸對ＣＣ說　：　好！　你現在就甚麼都不要給我做　！　就站在那裏．．．．．

這也是一種本能　！　這不是教育！

當旁人說甚麼　受逞罰的就是ＣＣ！  所以其他人就閉嘴了     不是認同   是因為    不想讓CC 承受甚麼

我有一次忍不住說　：　你要他強迫記憶　反覆記憶　我認同！　但你能不能　問了問題後　，　給他思考的時間，　而不是開始　一直威脅　一直威脅．．．．

這我在教學上也看見，　往往這樣的父母　，小孩就是不說話　眼神空洞．．．．父母更是想放大絕！！

我現在教成人，　他們就是　算是　有自覺　重新學習的一群人，　他們常說　：　老師教的東西很燒腦　需要思考

沒有錯！！　　要鍛鍊成　直覺式　，　都必須經過　慢慢來的過程　！

不過 我說的話    是因為    我經歷了 無數  改變與改革的歷練!    

一直寫作業    真的不叫做  很努力!     一直拼命的練習九九乘法    也不叫做   很努力!    

我自己在教學上   改變教學  變成架構式 ( 其實變得更辛苦) ,   那是因為   只有如此   才能節省練琴時間    

有天我的教練也說 :  以前我們下午都要練習好幾小時 ,  現在學弟真幸福    只要兩小時 ,   因為   現在有科學訓練方式

我覺得 我弟啊  !　認為強迫記憶就是　每小時都要問ＣＣ一次時鐘．．．（聽見爸爸說　就有恐懼感了），一直問到晚上．．．．然後說　：　他就一直亂掉啊　！　我今天只是問他　＂幾點＂（不用想幾分）

但是我聽見爸爸這樣問ＣＣ：

現在幾點　？？　　（有強大的　威脅氣勢）

好不容易答對了

接著問，　那現在　９點Ｘ分　，　　好不容易答對　９：５分．．．．又說　：　好！　我讓你看２０分手機，那你可以看到幾分？

白癡啊！！　不是說　＂只要問　幾點＂．你連　算術都出來了，　越加越多　沒有一個節制　小孩頭不亂才怪

更誇張的又問　：　那我問你　，九點整，　時針在哪裡　分針在哪裡　？？

白癡啊！　是在考國語嗎？？　　一下說短針長針　　一下說時針分針．．．．ＣＣ沉默　偷偷望著我　（我真心的不想干涉）　（但我不想讓Ｃ覺得　我不會救他）

我就用手（一長一短，比出９０度），說　：　時針在九點（短的手就動一動）　，分針　（就動一動　長的手），會在哪裡呢？　　（　因為我們在房間有　小時鐘教育　有圖練過了　）

ＣＣ就說　：　１２

我在教成人鋼琴上，　發現孩子是　圖像腦，　成人是理解腦，　但我依然反過來　幫成人建構　圖像（因為可以連結資訊記憶），成人也　要花上半年一年：這些高知識分子都說＂老師　我懷疑我很笨＂（哈哈哈）

其實不管是甚麼人，　都要透過時間來學習才能建立！　

看見很多人　　拼命的很努力的練習，　卻不願意　練習一個有效的方式！！　那就是　本能了

我沒有要指責誰．．．．但我依然覺得　很白癡！！　我的部落格　不會有　心靈雞湯　這件事情！！　

有天ＣＣ要我回家，　我不想回去，　就說：　我不想回去　因為你爸很煩！！

也許看官又要說了　：你怎麼可以這樣說呢？？

我就是真的覺得　很煩！！　沒有把我自己戳瞎　跟把耳朵弄聾了　沒辦法進去那個家