Debbie's 音樂實驗室

前言

波妞  大班 , 算是把我所教的練琴方法執行得很徹底的孩子 , 繼正心之後   ,  但教波妞很輕鬆的一點是  :  媽媽都知道我在做甚麼 , 督促波妞執行 ,  我都不需要得一次次地跟媽媽解釋 : 我到底在幹嘛

但今天彈完成的神隱少女給我聽 ,  B段背的2266的 ,  我都認為 " 正常過程 " , 怎麼改呢?  目前老師我的方式是 :  沒有練過呼節法的曲子 , 那是我們的過去 , 我就沒辦法講得深入了 , B段會錯是因為 左手就是 "憑感覺"  +  "混亂的手感" , 這就是小孩不管學幾年 , 每首曲子總是重複這種問題 .............. 也讓老師我決定  "一定要教呼節法 " , 因為 只有呼節法可以解決問題 !!  

另外不只有背譜混亂的問題 , 八分音符都不平均 ,  我跟好友們討論過了 ,  所謂的音色  從節奏就開始了 ,  節奏不精準 , 就不可能有乾淨的聲音 , 自然無法學音樂性  與  音色 !!  怎麼改呢 !  解答依然是  呼節法 . 大家可能想 節拍器也行啊 !!   當然可以 !  我說了 就是節拍器是主人 !  你要永遠當僕人也行 !!  

我的老師會說  :  呼節法比踏節法難 , 要練就練難的 ,  我跟好友們也討論過  , 因為只有呼節法是  :明確  真的知道 , 其他節拍器也好  , 踏節也好   只是大概知道 !  差異   就讓你們自己去想吧 !!  我的老師要我做甚麼 , 都是輕描淡寫 ,  我就自己想辦法達成 ,  而我教學生   卻得  說明很久 , 把每個步驟拆給你們 , 你們才要用腦袋決定  " 要不要這樣練  "  ,  我真的覺得很奇怪 ! 

不是  能力差的才要呼節法 , 而是想要更上一層樓的人   就得會呼節法!!   不想再解釋了!!