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狀況篇 :
Ray : 兩年前 , 上到第三堂課消失
原因 : 焦慮 無法來上課
特殊 : 自閉症 or 專注力不集中 or 情緒控管有困難 ( 老師不在乎，也不重要．．．．．）
故事從這裡展開
話說 特殊孩子 容易得到更多寵溺 : 怕他辛苦 . 怕他心情不好 , 怕他做不到
在兩年前 , 我遇到Ray , 卻在這麼多 有狀況劇的小石頭下 , 看見Ray 是一個可以被塑形與要求的 好孩子 , 但我也相信 , 更多老師 被直接 "不要求他" , 那麼想想 學琴幹嘛呢?? 根本一點幫助也沒有
貴人阿姨
我常覺得 陪伴Ray 上各種課程的陪讀老師 是他的貴人
阿姨 : 老師 這是他第三個鋼琴老師 ( 之前 兩年前跟我上課 , 還同時跟其他老師上課 ) , 但 我覺得 老師你最好 , 因為你會要求他
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