Debbie's 音樂實驗室

家長的信任

Debbie是這樣區分我的工作的

理念與熱誠

這是 我  終極目標 , 要篩選出   可以跟我一起執行這一切的族群

Debbie教學 20年了 ,  有點成精了 , 每當家長與我聯繫 ,  聽大家問出來的問題 , 我都會知道   這位學生將是我的哪一類 

老師的第一期  都不太設嚴格的標準 ,  能不能進入第二期 , 就不一定了 , 特別是 兒童教學 , 因為老師現在  不想忍受有的沒的

如果發現

家長 自己在家趕進度

不用老師的方法

質疑老師

想要老師用家長想要的方法

那就是不尊重專業了、Debbie現階段  就是  以 篩選為主 , 不討好任何人 ~  

岔個題．我家CC從三歲多我帶去上親子畫畫班 (畫畫已經是沒甚麼壓力了) , 但也說過很多次不想上 , CC唯一的課程可以上超過三年 , 前提是  : 都是我帶的

已經到了幼幼班 , 昨天又說 "不想去上畫畫課＂

Debbie問: 為什麼  ( 其實我知道是因為換老師    CC有時很畏縮 !但卻又喜歡新老師　！有點想逃避）

ＣＣ：　．．．．．．．．．．．．．．不然你給我買玩具

Debbie : 楊 X C , 是因為表現好才能買玩具 !不是不上課　　還說要買玩具才去

Debbie :你不上課 , 以後都別找我買玩具

最後乖乖的去上課 , 還畫得極好  , 很有成就感  很開心 .......

"不想去"   這種事情不用處理 !!  大人與小孩  都有  責任  做好自己的事情