Debbie's 音樂實驗室

人格特質

我觀察著　我自己　走上這樣的路　，　做這樣個事情　，過這樣的生活　源自於　我的人格特質

不在於我從小到大　是班上第幾名

我當過第一名　，　從前面數，　也當過第一名　，從後面數

但這一點也沒有影響我的人生

我教學２５年，　影響學琴能否學得好　也是人格特質

只是大家不想承認，　自己的放棄　源自於　人格特質

有些新生學琴　會問我需要讓我知道甚麼資訊，　其實我需要的資訊不多　！我從 大家怎麼找到我.  所說的幾句話 就會知道  你是甚麼樣的人格特質

失敗前幾名

老師  我想要在我的婚禮 演奏   (所以學琴)

老師  我想要在某些場合 演奏

老師   我想要重新  把琴學好 ,  這是我第一重要的事情

以上這樣的話一出現  通常這樣的人   連  四堂課 都上不完 ! !　知道為什麼嗎？？

為何　想要在某些場合演奏　，　明明是夢想，　怎麼會失敗呢？？　

因為說出以上的話的人格特質　　都是　感性！！！

＂我想要＂　　＂我渴望＂．．．．．

執行　是無聊的！！　過不下去　都是這關

疑惑

ＣＣ之前回外婆家，　只要回外婆家所有功課　都是　別人代筆　代畫

所以就要承擔表哥表姊說　：你是笨蛋

前幾周　拿回一周阿姨　幫她打底的畫圖

可是　回家一直問我跟大姑姑　：　你覺得　小孩的功課　由大人做是對的嗎？？？

大姑姑說：　其實是不太好的

ＣＣ說：對　我也是這樣覺得的

那為何　為外婆家　都會變成這樣，　因為　媽媽說　＂　他都不做功課啊　＂　（　而媽媽從來包含在安親班　，　怕他把功課帶回家　會直接告訴老師　＂老師你就讓它抄一抄＂）

媽媽眼中　：　ＣＣ就是叫不動　不做功課

但為何　回到家　會對我跟大姑姑產生疑惑呢

而且　自己重新打稿重畫了　，　我之前帶他去故宮，　有一本尋寶小冊子　裡面其實很多內容喔（暑假作業從　作文到最後紀錄本　都可以生出來），他就看著其中　自己畫圖

可是　有時候會　靈感枯萎．．．．．

我會說：　你看看小冊子啊　！自己想一想啊

可是 媽媽就會 拿起 阿姨已經畫好的說  "  你就照 這一張畫啊 "

我說 :   那是抄襲

我認為  孩子 好不容易 產生主動的心 ,   大人  要  替她  拉長  執行的時間

這就是我跟 媽媽不一樣的地方

也就是   明明是同一個人 ,   怎麼在有媽媽的地方 ,   跟離開媽媽 會產生  不同的人格特質

他對於  媽媽要他選擇的很疑惑 ,    但從小沒有訓練    有時會懶散也是真的 ,    所以 當他處於   別人要幫他找槍手的地方 ,   可能會就縮了起來 ....... 

媽媽每天都在洗被單 (當然常常也是阿嬤洗的)

要進入小四 ,   卻天天尿床 ,  因為  尿布包到 小三    這個我會講上 八百次吧

媽媽又說 :   他就是不起來上廁所 ,    就算醒了  濕濕的   也繼續睡

自從我讓她進管樂團 學豎笛 ,   這樣的孩子  常常很被動 ,   連裝樂器都很被動 ...... 拖拖拉拉......但經過了一年 ,    他都會在我訂下的時間前 ,    自己裝好樂器 ,  還偷偷摸摸的裝 ,  自己擺好譜架

他說  " 我想要給你一個驚喜"

為什麼 同一個人  有不同的人格特質 ?     

因為 他相處的人不一樣 ,   他還是一個   在鍛鍊中的孩子

讓他學豎笛  等於我的音樂路 要重走一次 ,   我深深地感到痛苦 !　卻也深深的看見一個　不一樣的孩子

也就是陪伴的人　承擔了痛苦．．．．犧牲了些甚麼，　才能看見甚麼

我們每天就是　日復一日，要練豎笛　，　訂下兩件事情　練習三次　（如果超過　都是因為　小孩不用方法　喜歡不停地亂重複）

日復一日　是一種低調的人生　沒有甚麼雀躍可言

就是走著走著　突然哪天　才看見前進了一步

這就是學音樂

麵線

ＣＣ媽媽在麵線店上班　，　今天回家　我要帶ＣＣ去看中醫

但媽媽要拉著ＣＣ出門　，　因為要給前安親班老師送麵線．．．這是ＣＣ媽媽習慣做的事情　：送東西　！　我並沒有覺得這樣不好喔

當你生活圈很小，　因為這樣的熱情多了　一些朋友也是好的

可是　我希望　ＣＣ　靜下來　做些事情

怎麼說呢

一直以來都是我陪伴ＣＣ進管樂團

媽媽偶然在　工作的店裡巧遇　管樂團老師，　就請老師吃東西．．．我覺得　ＣＣ媽感到很開心，　也許是因為　自己也算進入了　這一個無法參予的世界

但是　我跟ＣＣ每天就是日復一日的　耕耘．．．．．是一種低調　持續的學習

媽媽就會很雀躍的　回來開啟類似這種話題　：　老師　今天突然跟我打招呼了　，　之前好像都躲著我

我說：　因為　管樂團的家長　不送老師東西，　管樂團的家長的熱情就是　做事情　，　營運管樂團，　對於老師很尊重．．．．

ＣＣ說：　不是有送老師蛋糕

我說　：　那是　團長們主導　幫老師慶生．．．．．

我很少看其他家長　私下在送老師小禮物！！　但是　在其中的家長　熟面孔就是那些幹部．．．．陪伴自己的孩子　也幫助其他的孩子

我想要　ＣＣ感受這樣的世界

不要嘻嘻花花的　講些有的沒的

他是極度沒自信的孩子　當然啊　一直是全班最後一名　又是小胖子．．．．．

可是我會推動他完成很多事情　，　我發現新分部老師　願意指導他　，別人為何願意指導你？　不是因為他領了薪水．．．．是因為他看見你跟家長付出了甚麼

（這裡的家長指的是我）

我常常會加很多力道　：　ＣＣ你來看，　老師給你寫了評語．．．．哪裡哪裡很棒，　老師先幫你拍影片了喔

都是因為　你有　先完成作業的原因　！

我希望  榮耀   屬於孩子自己!!!     

麵店的老闆 問CC媽 :    你跟老師很熟喔

CC媽說 :   姑姑帶去的 比較熟啦

不 !   我跟 老師不熟.......我也沒有跟老師話家常,   除了幫忙我可以做的事情外 ,  我都靜靜地坐在旁邊 ,   老師如果發現 他進步了 ,  會問我 :  怎麼做到的  , 我就是回答老師

如果需要交作業.   我一定讓他交作業,   對於老師的教學    我一概接受 ,   不會因為我自己也是音樂老師   而 評量老師的方法

我想說的是 :   我不需要跟老師   很熟 ! !　　但我打從心底　支撐老師的教學

我要表達的不是　　當我做法跟媽媽不同　　就代表他不好

我要表達的是　　這個孩子現在需要甚麼

他需要冷靜的　執行練習．．．．不是被炒熱　嘻嘻花花的　搞些送東西的把戲

從　我自己教學　到　ＣＣ，　我深深地明白　價值觀是難以改變的

所以會造就　有人失敗　有人持續

ＣＣ身上　所有　失敗的因子　就是家庭帶來的

我想表達的是　一件事情的本質．．．．．．學音樂　其實可以塑造　人格特質．．．．所以　ＣＣ的音樂小天地　，　我不會讓任何人進入

最大的原因是：　我無法改變成人的人格特質　與　價值觀

ＣＣ連錄影交作業，　我都會讓他在古亭錄影，　不讓她在家　隨便的　穿睡衣錄影　，很多小孩　坐在沙發就在錄影了

為何我不這樣？　其他小孩　是　爸爸媽媽成就他們的管樂團，　甚至很多小孩說：我媽逼我來的．．．．代表著　只要媽媽不讓她放棄　就不會放棄，所以隨便也沒關係，　不容易半途而廢

但是ＣＣ就不同了．．．．．他是　小姑姑成就的管樂團

其他爸爸媽媽　，　總部會遇到　阿公阿嬤　不准小孩參加管樂團吧

但是　我就得提防　爸爸媽媽哪一天因為自己的緣故　中斷了孩子的路

所以　我必須讓　ＣＣ　自己感到強大．．．能力強大．．．．喜歡在其中　得到成就！！　自己拉住自己

而我不在其中　執行　感性的事情．．．．．就只能是　做事情！！

好好做事情　讓別人喜歡你！！！　對同學很好　讓別人喜歡你　！！！　吹得很好　讓別人不敢看不起你

對了　我今天啊　直接對阿嬤說　：　你買的這些褲子　我是不會讓他穿去管樂團的

我在管樂團　受到了一場震撼教育，　見證了孩子間的現實．．．．

很多孩子對我很有禮貌，　甚至主動跟我說話　（對於孩子來說　常去幫忙的家長　如同老師）

但是　我卻看見這樣的孩子　轉身　冷淡的對待　落後的孩子　，　看起來胖胖不修邊幅的孩子，　背後說＂我討厭他＂

我總是讓ＣＣ把樂器打理得很好，　包含另外買　更好的樂器盒．．穿得要得體（因為她是小胖子　很容易變得邋遢）

我們最近常去游泳，　他連泳褲都穿男童的！　因為　爸爸或阿嬤買的．．．．

他們常有一種　：因為胖　所以不能穿甚麼

連帶著　讓ＣＣ覺得　他不能穿甚麼　就是因為他胖！！　

我特別討厭ＣＣ穿　男童的衣服與褲子

我如果帶她出門住宿　每天出門　還會幫他用　吹整器　吹頭髮

有次讓我發現　邋遢的他　自己坐在飯店的浴室裡　仔細梳頭髮　

沒有人　不喜歡票漂亮亮的自己．．．．沒有誰　不渴望自己票漂亮亮

我對於ＣＣ的陪伴　越來越不在乎　別人覺得我應該怎麼樣．．．．因為我深深地明白了　我要給予他的　別人給不起

不是金錢　！　是相信的力量

還有　我最愛的　兩個字　：　練習

凡事都可以練習　，　練久了　就以為自己天生就是這樣

我們長大　所用來過人生的人格特質　並不一定是　天生的

我小時候是　嬌滴滴的膽小鬼

應該說　我想給予他的　層次又高了一點

應該這樣說　，　也許別人會羨慕我們天天的相處．．．．但如果我把　行程表交給其他人執行．．．．別人可能也不願意

因為　看見是　感性的行為，　執行是　理性的行為