Debbie's 音樂實驗室

前言

有一天   我告訴家教老師 ,   CC豎笛評量考   考了一段唱譜   (但是他不會)

我想告訴大家的是  :  你會彈奏   不代表   你會唱譜

為什麼 ??   因為   你可能是  聽來的   記來的 ,   但臨時給你抽一段  ,   就唱的2266的

家教老師說  :  但我還是 希望  上課以  吹奏為主    ( 也就是  大部分  從小學樂器到大的人    都覺得上課用來  唱譜   很浪費時間)

但我持  相反意見

進度 : 化整為零

我的成人學生說   :   停課三個月   發現  自己一點進度也沒有   這是不對的

因為疫情  本來就很容易   互相  輪流  無法上課

但其實   有那麼多譜   為什麼  沒有進度.................

因為   大家  沒有    化  整  為  零

一首曲子  八行      每次  練習  四小節  , 不用一個月就練完了 .......................... 但偏偏  大家覺得 : 怎麼可以練 四小節  太少了吧

這就是迷失 !　　結果三個月　都沒有進度

更多人是　每次練一大頁，　但是　反覆的　忘記前面的　，　因為不扎實

寫譜

成人會說　每次新曲子　視譜都很慢，　就會自己把譜寫好

我想講的是　：　練習唱譜

不需要在鋼琴前面　，　也要打破　一個迷失　：　所謂的練習　不一定是　彈琴

動作技能理論第一關　就是　認知！！　我的所有方法就是要打破　傳統樂器教學：　不要直接彈　不要直接吹．．．．請先建構　認知

唱譜

我家ＣＣ　我每次只　練習　一段　（四小節　或八小節），一周就是　重複建構這一段

如果無法吹奏，　我也不擔憂　不焦慮

因為　我會帶她唱譜　（　這個比吹奏重要多了　）（但很多學琴　學樂器太久的人　無法理解這個迷思　）

我們唱譜　是為了　把旋律　分組　（　這個請打三顆星　）　，　從這一關就　為了　對節拍器做準備　

並且　用手打固定拍，　唱譜，　這個　會更明確的　分組　！！　

當進入吹奏，　可能兩天就練起來了　，　熟練後　就對節拍器

你必須　讓你的每次練習　成為　　未來的經驗　，　並累積　每個步驟的　實力

ＣＣ只要專注，　對上節拍器　非常容易

但更多孩子　還無法對節拍器

為什麼呢？？　　因為他們　沒有小姑姑　　哈哈哈

不知道　我們對上節拍器的關鍵是　：唱譜　（不是吹奏）

白紙

管樂團指揮老師　講過一段話　，　他對樂團說　：　我覺得你們就像是　鸚鵡，　甚麼都要老師教，　教完後，　下一首曲子依然是　白紙，老師不說也不會

其實　學琴的人不也是這樣

因為你沒有　整合　練琴方式

你也沒有　把每個步驟　背後的功用　學會

唱譜　不是為了　唱單音，　是為了　把　連續的弦律　，　在腦中　重新解構．．．對於一個彈奏樂器的人，　你必須　用節拍與節奏的方式　讀　你的旋律

對了！　ＣＣ一周就專心練　一小段．．．．那其他的呢？？　　我們每一段　都走得很扎實，　所以　其他的不容易壞，　根本不須花很多時間　重複的救

加上管樂團　總是一直的吹

我需要加強的是　：認知

結論　：　請唱譜

如果一首曲子要練很久，　是因為　反覆的　壞掉　！　所以一次練一大頁　根本沒意義