Debbie's 音樂實驗室

改變

我常常告訴我的學生  : 小時候  老師說實在的  也沒教你  怎麼練琴 ??   (就是把功課練完就對了  至少練熟 )

怎麼練熟   其實  是一大學問 ~  練熟的路程架構的好 ,  可以擁有基本不會倒的機會 , 與  疊出音色的機會

Debbie休息後 ,   鋼琴課  就想  落實   科學式的練琴方法

一個人好好的學琴兩年 ,  架構起  " 知識 "  以及  "運用知識"   將來可以自己解碼  , 不要把兩年用來學習  "看譜彈琴"  , 我覺得  看懂那是甚麼音沒甚麼了不起的 , 有效率的整合  譜上所有資訊  變成一張網才了不起

利用徹爾尼懂結構

大家小時候怎麼學徹爾尼呢 ??   把一百首彈完  就以為  這本會了

Debbie是利用  徹爾尼教學生

落實 呼節法

基本是懂得拍子 !  進階是   呼節法可以組織  所有樂譜資訊

看懂 和聲進行

不懂和聲進行 , 就像瞎子摸象 , 每首曲子都是重新看音 ! 加上現在學生練琴少  , 視奏慢 , 每一首曲子所有元素看起來都像是新的 , 其實 如果你懂得和聲進行 , 就會發現  同一個調 (例如　：Ｃ大調　／　Ｇ大調）　進行都是差不多的

至少徹爾尼是基礎有邏輯的教材！　連和聲進行都是有步驟的 循序漸進

大家可以觀察自己  :  你是不是學琴10年   好像很多曲子都會彈  .............. 但你根本不懂和聲   或者說 和弦

有首旋律部分如何快速練熟

不要瞎練喔 ! 當然花三小時也可以 !那就是沒效率　～～

我常想  如果從小  願意有老師這樣教 ~  真的可以省下很多路呢 !!