Debbie's 音樂實驗室

右手  與  左手

我最近要大家分開想  ,  以建立實力的角度來架構  ( 拆解  視奏慢的原因)

右手

 第一堂課  : 我用來教  呼節法

當你沒有學會呼節法 , 再來我就不知道怎麼教你了 ! 隨便找誰當老師也都可以 ..... 反正 看譜彈琴啊 !  只是看多看少的問題

以後右手   我教運音法 ,  右手往往是旋律  就是王 !  你視譜快  又  會運音法 , 那就無敵了 ~  音樂怎麼可能不好聽 ( 最多技術  要一直更好 )

第二堂課 :  我用來教左手和弦

過往  我會到  徹爾尼  第二課 (大該第19首) 才講 , 結果發現  效果有好一點 , 但不夠好 !!  例如  :我已經講解了樂理 ,  但大家彈琴  依然無法連結  I  = DO  MI  SO , 或看見DO  MI  SO  =I級 ; 更無法連結 看見I級  馬上連結手型 , 這才能快速 , 快速後 , 進入我教正確這一關  :  先唱音  再呼節 ,  依然會看譜 ( 不會只靠手感 )

前提是  我現在是  反過來 !  先教手感  再教腦袋

思維

大家想想  ,   你叫做XXX  ,  事先有名字 ,  然後大家透過你的長相   行為   等連結,  就把你跟 XXX連結再一起

級數也是這個道理  , 我教第二堂初學小白  

先念 I級    然後彈出DO  MI  SO  

先看鍵盤喔 !  慢慢久了   , 你念出I級(這是你的繩子  跟呼節法同一個概念) ,  但你眼睛一直看見DO  MI  SO  的手型 , 手也在記憶 ;  耳朵一直聽見這個音響 , 自然會連結起來

所以  先要給予和弦一個名字   (   就跟你媽先幫你取名字一樣  , 然後介紹給長輩會說  " 這是XXX" , 長輩才會看見  : 唉呦 !怎麼長得跟猴子一樣　）

注意　：這一關不要背音　　不然要複製到其他調，你會苦到不得了（成人不要自作聰明喔）

再進入課本 ( 課本是你練視奏的題庫)

把左手分段彈一次 ,  每彈一個和弦  都念  級數  : I 級    V7  ......... I 級 ,  當你手聽見這個指令 , 就要快速地按出  I級手級   (  這一關沒有辦法馬上完成的人  , 就是 第一關  想太多 , 手型沒建立起來的人) , 波妞20分鐘就成功了 ! ( 我第一次  一定要 看著大家執行完成 ! 這樣我才知道 你的思維是甚麼喔 , 不要說 : 我回家練 ........ ) 

彈琴  其實要改的  與 建立的是   思維 ~~~   找老師上課  就是吸收別人腦袋的精華 !　

每當我在教第一關 ,. 我都不寫譜給成人了 ( 因為會一直給我看譜 無效) , 當我不寫譜 , 成人就擔心的 ......... 覺得自己記不起來  ,  其實很慢記起來無訪 ! 重點是   :  你自己要看著手型   解出從I級  怎麼變成 V7的過程 , 重點是過程的解碼 (例如 : 我會唸口訣 !）

有成人因為擔心想拍我的手或錄影！我不會說不好啦！但這個思維是危險的

也許你在家是看我的手型按出　　Ｉ級／ＩＶ級/V7 .......... 那跟看音是同一個道理 !以後　看譜看和弦還是會很慢的！切記

已經學過一段時間的成人  也不要覺得  你已經學很久了 !  有人學10年琴 也不會配伴奏啊 ~~~  不會再補上便是了