Debbie's 音樂實驗室

3.好的音色 在自於觸鍵

這是根本  ,  Debbie我最放在最後  , 因為啊 ! 這最難 ....甚至沒有學習到頭的一天

這就是為何 , Debbie常常反對會彈琴的家長 , 直接要小孩彈 "好聽的聲音" 

往往只能先糊掉 , 為了家長想要的放鬆  , 小孩只能琴鍵壓一半

基本上好的觸鍵  , 除了需要用其他教材單獨練習外  ,  要回到第一點  "  放慢  一個音一個音仔細彈奏 "

Debbie也不是神仙   , 又遇上這群練習時間很少的小孩

老師我使用的方式  是 :  音階

不會通過的音階

就是不希望家長與孩子   把  練熟  當作目標  

用毛蟲手 , 錯誤的手型 , 都可以彈音階啊  ~ 那有意義嗎?! 

為何手型如此難建立  :  因為小孩練習  不以此為重點

那就利用不同通過的音階  ,  一直盯著小孩   直到他們改掉  並成為貫性

(很難喔  !  會反覆的 變醜  不上心)

不要彈太多音階

只是  練熟的  把所有音階彈完  ,  到底有甚麼意義呢  ?

小孩的問題在於  : 不持久  

所以Debbie只會把範圍設在  :  兩聲兩降之內

這個一時半刻說不了  ,  Debbie會另外寫  音階的文章吧

至於 學習小奏的過程,  說穿了   就是一首長曲子的練習架構

每當面對超長曲目 , 請以此為練習方式吧  !  隨著能力增加 , 自然可以縮短每個關卡的時間囉