Debbie's 音樂實驗室

有意識的彈琴

很多音樂家的書上   都會出現這一句  : 彈琴需要有意識的練習

有天我看見一位鋼琴老師的 FB 出現一段文字 (寫得真好啊)  ( 當然也是 節錄 某個音樂家的書 ) ( 幹嘛不自己寫)

彈琴 需要用耳朵聆聽 ,  聽音高的正確與否 , 聽 音色的聲音,聽........     聽.......................聽.............................

整段話我覺得寫得極好 ,  好的像是一幅畫 那樣的美麗 ！　可是我覺得是　　廢話

我覺得　在傳統鋼琴教學上，　講到很多重點

要用腦彈琴

腦思考的東西　手才做得到

耳朵要聽

以上都是對的　！　但沒有一位老師　為此　發明了科學的方式　，　請大家有效的訓練這件事情　（　音樂教育的老師　因為需要編寫教案，比較有執行這件事情）

可是我覺得音樂環境真的很可笑，鋼琴演奏的　常覺得自己比　音樂教育的人利害　！但說穿了，一個人不管是科班多久，出了社會　誰可以變成音樂家　？　不就依然得教學賺錢嗎

所以需要的是　音樂教育　帶來的本事！！很會彈不會教　也是沒用的．．．．．會餓死

這個環境變得　不在像是過去含的金湯匙　，我常看見很多 真的非常會彈   卻依然很慘的.....................因為這個社會需要多元能力的人 : 經營   教育    種種

我教練曾經說過　：練書的時候,總是要不同的訓練 長時間 (四五小時  .....或者更多),   我好羨慕我現在的學弟   每次只要訓練 兩小時..........因為現在訓練 多了 科學的方式

我認為  音樂教育上面   科學方式的進步 ........落後於其他領域

有天我看見 某個頻道的鋼琴老師 ( 我覺得他的影片很有趣 , 經營得很好 !是　少數我會看的），她彈一首曲子　德布西的煙火，請她的老師指導．．．．．

這位頻道中的老師本身視奏彈奏能力就極好的了．．．而教授級的指導老師　，　會給予她一些想像　：　你在你手很快這裡就像是　絢爛的煙火．．．而你＂大跳＂的單音，分布在

高音域，低音域．．．．可以想像高音域輕一點（小　零星的火花），低音域　大一點的火花

以上　我常稱為　＂想事情＂,透過想事情  組織音樂  與 音色

這是 到達一定程度的人 需要的 ,  教授級的人物  自然也是  教導這方面的事情

定位

科學方式 的架構   這件事情 ,   對於  腦的思路   ,   手的布局與運作 ,  都應該從   初學  就開始 , 我就是這樣的老師............

我的每堂課都需要講很多話 ......因為我必須傳遞觀念 ,  並給予 執行的方式

我常說 : 如果是要我教音 ,  不就這五棵  :  DO    RE   MI   FA   SO　　（３０秒就講完了啊）

腦的思路　不等於　手一定會同步的布局

我常說成人舉出自己的問題是　：　老師　我明明覺得我讀懂譜　是第三指　，結果我彈出來用　第二指

這就是　腦　到　手的連動　有問題　

但當我用科學方法　教導這件事情．．．．．沒有意識到的學生　就會覺得　＂幹嘛要這樣練 "

那是因為 大家都是 學科式的 腦學習 ( 看書  看文字  ),   你們從來不需要 動作..................所以  自以為是了 !　以為腦懂了　，　手就會跟著做

慢慢的，　我會分配課程（應該說我現在就是這樣做），數堂課內，我就是架構　相對位置的腦手連結　訓練

放任

無腦的恐怖．．．．．．．．．．．．

今天有一個國中生，說真的過去花了一年　把音階結構都練習清楚了（　沒有練習清楚　之前是更慘的）

今天彈　最簡單的　Ｃ大調．．．．指法重複的　亂用　亂轉

這就是　無意識！！！

我說　：你可以不要 放任你的手 彈琴嗎

這也是我為何 想轉型教成人........................因為對於小孩    我叫她不要放任  ............她依然是繼續放任

隨著我慢慢定位了自己 ,  我的耐心就越來越喪失了 !!  

因為大家要不要管理自己的腦    根本不是我可以控制的

可是  對於  想要  預留學習時間給自己 ,   釐清  並建立起   有效的執行方式   讓自己的手   可以跟隨著  腦進行...................那麼  每一關   我都可以拆解出  科學方式來教導大家

這就是  以後我的定位 !!   

不想再坐在大家旁邊  .....看著大家無腦的狀態  彈琴 ! !　我常常會想　　：　這１０００元真難賺　

教學20年  看見過很多事情   成為 一種統計學

其實我不喜歡  教   每天可以  練琴  兩小時以上的人.......覺得自己很有紀律 .....總總 !!   往往這類型的人  遇到事情  無法 練琴兩小時    就無法學琴了

能細水長流的人   是   過程中   不斷 改變觀念的人才可以