Debbie's 音樂實驗室

知識

自立的  第一步  :  知識

我有一位特殊學生  Amber  ,  教她也許有三四年了吧 !  她從來沒有跟我用   " 一句話 "  對話過 , 因為她的語言能力沒有那麼好

加上 有專注度  無法集中的問題 ,  學琴  無疑  應該是 一種  災難吧

耐心

Debbie我最近有點   耐心   低落

我的老師說  :  那是因為  你  跟你的學生  能力差距變大了  

檢定

自從離開音樂教室後 , 就很少幫學生準備  英皇檢定 ,  我手上有一個學生要檢定 ,  我是這麼跟家長說的 : 

我不喜歡填鴨 ,  當然用考試的方法  ,快速的一直擠東西進去 ,  這樣可能會考的還不錯 , 但我不喜歡  . 又加上我學生練得少 ,  有可能 無法像  專攻在教檢定的老師 ,  培養出  一堆 考得很好的學生喔 !  

生活

我有位  成人學生很有趣 ,  是位爸爸  ( 但現在這種學生越來越多了) ,  學琴起因  :  想跟孩子產生互動

結果開始學琴後 ,  他說  " 不會在小孩面前彈琴 "  (  因為  所學  跟他們不一樣 ,  但他也不糾正小孩的問題, 不想造成  親子緊張 ) ,  有天他說了一句話  讓我有點感動  "  我從來沒有  這樣的學習經驗 "  , 想想也是 , 大家忙著  工作生活養孩子 ,  常常捨不得  在自己身上投入甚麼 

第一關  : 正確

版本

我以前看了一本書 , 讓我印象深刻的是 , 他要講述  如何詮釋音樂  ,  他用了步驟來寫  ,  個人特質這件事情   真的只佔了  最後那一咪咪 

他講的第一要件 就是  "   重視你樂譜的版本 "

設定

今天上課結束後跟老師 聊到  豁達 這件事情 ( 我的豁達  其實是  : 減法人生 )

我說 :　我生活上的想法  跟  彈鋼琴都是一樣的  ,  我每次去上課  只會想  " 我只要拿到一個寶藏"(思維)就好 ,  不是想我要彈甚麼 (才叫做厲害) ,  曲子沒練好 我還是可以去上課 , 說穿了 , 音樂 對於我就是 "工具" , 鍛鍊人生思維中的工作

理性

這麼理性的我 ,  竟然  聽得懂  我的老師跟我分享的一句話  : 即使是葉子落下   也需要時間

其實 學音樂 過程裡 ,  好似充滿的哲學 ,  不只是觀察我自己 , 或是學生 ,  其實  最難的都是  : 挑戰人性  與 改變

前言

看我的標題  ,  一定覺得  我就是一個 很怪奇的  鋼琴老師吧 !!  

很少鋼琴老師會這麼說 ,  更不會想這樣教 ,  但這前提是   : 如果再  教業餘學生的世界裡 , 還真是 很少老師講這些事情 ,  但在我遇到的老師中 , 都在講   這些道理  ,  所以  我只是  回到  本質 , 傳遞給我  所教的這些所謂的  業餘學生們