Debbie's 音樂實驗室

能力

Debbie我常對  學生說  :  要練習  不要  一個音對一個音  ,  因為很容易  記憶體不足

可是慢慢的  我發現  學生就是沒辦法  , 應該是   不是  "故意雙手一個音對一個音" (徒法煉鋼)  ,  而是  就是沒能力 無法  "不要一個音 對一個音"

成人學鋼琴

我想  可以初分為

1.  真的很想學古典鋼琴

要學幾年

這個問題  一直出現在我腦海裡 

即使 我從小學琴 ,  即使國中中斷 ..... 再扣除討厭與不上心時期 , 還是超過20年 ,  我覺得  是因為  沒有方法  與  常態性 ,  否則 不需要學那麼久鋼琴  ( 如果以大家  不是要走向職業 與 科班來說  , 更別說甚麼想當鋼琴家 )

前言

最近有些成人學生沒辦法練琴 ( 種種原因 :  上班很忙 ..... 停滯期 .... )  ,  其實只要轉個念   想想你的鋼琴課  要活  ?  還是要死 ?  沒甚麼練得少   不能上課的

人物寫真

祺   台大碩士班

鷹架

問題篇

老師  ,   我分手都沒問題 , 就是雙手就不行 ...............  

彈琴的道理  講起來 很簡單 , 執行起來  就難了

其實  大家不照著 Debbie落實的方法練琴 , 拚個  四五小時也練得起來 ,  但是  你完成的是曲子 , 不是能力 ,  完成了  也不美麗 , 曲子更困難了 就再也上不去了

自立的  第一步  :  知識

我有一位特殊學生  Amber  ,  教她也許有三四年了吧 !  她從來沒有跟我用   " 一句話 "  對話過 , 因為她的語言能力沒有那麼好

加上 有專注度  無法集中的問題 ,  學琴  無疑  應該是 一種  災難吧

耐心

Debbie我最近有點   耐心   低落

我的老師說  :  那是因為  你  跟你的學生  能力差距變大了  

檢定

自從離開音樂教室後 , 就很少幫學生準備  英皇檢定 ,  我手上有一個學生要檢定 ,  我是這麼跟家長說的 : 

我不喜歡填鴨 ,  當然用考試的方法  ,快速的一直擠東西進去 ,  這樣可能會考的還不錯 , 但我不喜歡  . 又加上我學生練得少 ,  有可能 無法像  專攻在教檢定的老師 ,  培養出  一堆 考得很好的學生喔 !  

生活

我有位  成人學生很有趣 ,  是位爸爸  ( 但現在這種學生越來越多了) ,  學琴起因  :  想跟孩子產生互動

結果開始學琴後 ,  他說  " 不會在小孩面前彈琴 "  (  因為  所學  跟他們不一樣 ,  但他也不糾正小孩的問題, 不想造成  親子緊張 ) ,  有天他說了一句話  讓我有點感動  "  我從來沒有  這樣的學習經驗 "  , 想想也是 , 大家忙著  工作生活養孩子 ,  常常捨不得  在自己身上投入甚麼 

第一關  : 正確

檢定

對於小孩來說  ,  檢定  也許是個階段性目標 ,   但是   只要  練琴時間不多的人 , 這個目標  會變得無意義 ,  因為  會變得 "檢定" 是重點 ,  刪除  長根的時間

如果是成人或較大的學生 , 我認為  檢定  只需要  考  最主要的那一張 ,  如果  你們是為了  證明些甚麼的話 !  總不會  一級級的考上去 , 然後  彈琴的歲月裡 , 只彈考曲吧 !!  有時間一層層的練習嗎 ?  其實沒有吧 !! 

時間

每個人投入練琴的時間不一樣  ,   但不管你投入多少時間 ,   請繼續  最終  還是要 完成曲子  , 不能 一直  練習哈農  . 徹爾尼等練習曲

問題

最近有  新生問  :  我想學流行鋼琴可以嗎? 

通常  會問我這個問題 , 都是看FB 的 ,  其實我覺得部落格  跟FB真的不一樣 , 看部落格的  大部分會知道  我是哪一種屬性的老師

前言

先說說   跟主題無關的前言

第一關

Debbie我  已經傳遞很多次這個觀念了 ,  但   很難用  文字  讓大家理解

講淺白一點   :  數拍子練習  ( 呼節)

厭倦

教學邁入 20年 ( 也無法知道確定日期了 ),  但最近特別的確定   只想再教三年

別人  都以為 我繼續唸碩士 ,  是為了繼續待在這行  有更好的競爭力 ,  這   ,   不是天蠍座 會做的事情  ,  我  只會為了  我自己  而做 !!