Debbie's 音樂實驗室

學著不限制

畫畫班後   我會帶CC去公園 , 他會說想去圖書館  " 看書 "  

有天要出門 , 他要背  "一堆玩具 " ,  大人開始制止他 , 覺得小孩莫名其妙 ....... 這時大人的框架又出現了 !!   Debbie我忍著不想制止他 ,  到了圖書館 , 我發現了  CC的本能 , 我常常覺得他很弱勢 , 表現得跟其他孩子不一樣 , 很怕她不被人喜歡 , 以後上學會被霸凌 , 但那是我們大人多慮了

明明是去看書的地方 ,  CC 開始 "擺攤" 玩具 , 讓"大雄"  " 小叮噹"  看書 ............. ( 到底誰要看書啊 ) , 其他小孩大人都教養的很好 !  乖乖地看書 ,  這時CC就很像到學校附近賣"烤番薯"的阿伯 ,  小孩都被她吸引過來了 ,  所以我不在擔心   , CC的生存本能了!!  

幫助

Debbie我不會制止CC ,  當我看見有小弟弟在他身邊徘徊 , 我會偷偷跟CC說  :   你要不要借一個玩具給弟弟玩 ( 我想要教她  分享 , 跟照顧他人 ) , 而弟弟的爸爸也會說  " 你不是也有小車車嗎  ?  要不要借給姐姐?  要分享啊 "  .......... 對!!  這就是很好的教育!!  

一切都是價值觀  ,  如果我們大人堅持著  , 去圖書館不看書 , 還一直玩 , 就會想制約小孩 !!  生氣小孩 ...... 但是把"結果"先放一邊  , 會發現孩子其他的才能 !!