Debbie's 音樂實驗室

問題

大家常說 :  用了方法 (例如：　唱音／呼節　就變得很難彈），不用方法直接彈就比較好彈

以前有位家長還因此 　跟我交惡了　，　原因是從小會彈琴的她說　＂數了呼節就彈不出來＂，陪小孩練琴的她很質疑　為何要這麼理性

困難

為何用了方法會變得困難　？

其實理由真的很簡單，困難的是人心　，你到底願不願意對自己誠實？　誠實後願不願意改變？

就這兩點而已

不用方法好彈是因為　＂你亂彈" " 你會彈的就照拍子,不會的就照感覺" , 說穿了就是你放棄  "你不會"的地方 ; 用了方法難彈是因為  "強迫你面對 你不會的地方"

所以為何通過了方法的考驗 ! 曲子會變得牢靠

原因也很簡單 , 就是因為  把鬼都抓出來了

新方法 : 音的分組

再寫論文的撞擊下  我找到了 運音的新方法 ,  在我原先請大家分 樂句與小分句的框架下 ,  再放入 : 技巧

我做影片的時候 ,  自己把一首曲子示範一次  沒甚麼難的  (老師們的手早就有運 的動作) , 但你要我說出 哪裡怎麼運 , 好像也是一種感覺 ( 從小真的沒有老師 很科學的指導這件事情)

但是 當我  要在譜上 畫出 分組的組數 與動作時

我卻得  進入 思考 ~  

畫好後  手要執行 ,  卻又變得困難 ......... 怎麼這裡卡卡的 !　這裡怎麼這樣　．．．．．或是反思　　＂我本來怎麼彈的呢＂

為何呢？　原因就是　：　原本的出手本就是一種長期的感覺

用與不用

結論很簡單　！　

即使老師們手有運的動作　！　但如果繼續跟隨教授們上課　，　也依然會被修正（音色這件事情好像沒有完結篇）

我覺得　用了方法對我來說　：　可以落實得更快　！更精準 ! 更有意識 ........................ 縮短時間

有句話深得我心 :   技巧的系統  可以管理 人體所有的動作

你在那裏 運來運去的 ..................... 其實真的沒有管理 ! 

當你給予它一個定義 ~   這個定義可以管理  無數的  感覺的 小動作

所以這才是我說的  :我不想拍　直接示範的影片　！真的很簡單　很無意義