Debbie's 音樂實驗室

數學心經

今天CC的作業是 :  數學 抄三次   ( 我整個 爆氣了)

因為明天要考數學 , 所以  數學要加強 抄三次 ......................... 這是哪個笨蛋出的作業

原定今天要複習的 ,   我告訴CC  : 明天的數學我們先算了吧   ( 因為 抄作業    是不可能理解數學的 )

阿嬤要教她寫,    差點要中風

我說:    我告訴你  ! 抄的時候 不用教他理解 ,    因為  會寫到天亮   ! 抄就是抄 ,   要講解他也聽不懂的

就是抄心經好嗎!!

結果抄到 晚上 11:30............連帶還有   國語罰寫

舉手

我說 : 為何要被罰寫

CC小聲說 : 舉手

我說 :你幹嘛舉手

CC說:   我告訴老師  1號拿了我的橡皮擦

我說 :  CC     姑姑鄭重的告訴你   " 以後 千萬別跟  XX老師   舉手"  ,  你作業寫不完是一回事 !　　你沒有時間做有意義的事情了

溝通

我請媽媽跟老師和緩的溝通　，　說明我們真心的想幫助ＣＣ補救，　閱讀能力低落的事情，　所以請了家教，　也想要天天幫助他複習

可是他每天都在　抄寫佔了所有的時間．．．．腦袋也累了，　根本沒有辦法再增加學習

老師說　＂　可是我一個人要對２０個人　＂　（　對！　全班都抄　代表這種教法　很合理　）

老師說　＂　如果不抄題目，　數字沒意義　＂　（　對！　但他抄　也就是抄　還是不理解　）

老師說　＂　其實不用家教　我教的會就好了＂　（對！　老師　但是你這樣　他不會！　我們家ＣＣ也有問題　）

好方法與笨方法

ＣＣ抄了半學期　，　對於題目　３個千，４個百，２個十，５個一，　等於　（　　　　　）  

他今天才剛剛錯誤   又抄了  一大題 !依然沒有理解

等寫完作業　晚上快要１２點！　我說　＂明天數學我們就不要複習了　先放過吧＂

ＣＣ說：可是我想要複習

我就以　我列印的　單元題目　分類重點幫助他複習　，我成非常快速！　我發現ＣＣ都會．．．（但到了學校就不會）

原因是　我每複習一個單元，　就會先以一個　＂模組＂　教他，　接著　１０分鐘她就把一頁都算完

這就是　好方法

甚至在我講到　她不會的　＂幾個千　幾個百＂．．．填空題　！　ＣＣ竟然恍然大悟　：　我懂了！　原來是這個意思，　接著把數字換掉，　他五分鐘就掃完整大題

這個我教鋼琴一樣，　先教一個模組　，　整本都是這件事情．．．差別是　鋼琴還有動作上的靈活需要練習

我告訴ＣＣ：　我們最後一次　做這種無意義的抄寫了！　因為以後　我們都會　先學過，　我會一直陪你複習！　我們絕對不會再錯這麼多了

我真心的覺得　我教的比　台大數學家教　跟　學校老師好！　因為　我用了　好方法．．．．．．

但這世界上更多的人　只是　拼命地用笨方法　努力練習

我覺得很悲哀．．．這些老師　自己因為成績好　才能考上老師　．．．卻想這樣教到退休

對了！　以後不會在跟老師溝通了

因為　我發現　　一個人沒有發現到　本質上的問題　，　＂抄數學　不合理＂這個本質．．．．那麼　講再多都沒有意義

所以我今天陪ＣＣ抄數學　，　我都快速的　要他把題目　抄過，　漏字了，　我說　：　老師不會看！　不用管＂．．．．．我不想在這個上面教孩子仔細！　因為我覺得這不需要用腦

你們覺得　出這種作業．．．抄寫三次，　老師會仔細看嗎？？？　哈哈哈