Debbie's 音樂實驗室

前言

最近聽我家CC吹豎笛 ,   我真心的覺得  真是很好聽

而我們所做的只是  :

四小節 練琴法

熟練了  就   對節拍器 ,   從舒服的速度 (  每階段不一定一樣 )  , 往上  拉兩格 , 每次練三次

不會 從頭吹到尾

自從 我幫CC找了家教老師 ( 因為我覺得我不會豎笛) ,   又找了視訊老師 ................最後 我發現   最佳練習法 是 小姑姑我

也就是 我不需要會豎笛 ,   但我有 超強 練習法

但這樣的練習法  需要   個人頓悟

但CC是小孩   他不需要頓悟 ,  只需要我陪練

燒磚塊

分段練習就像是  燒磚塊 ,   如果這個磚塊沒燒好 ,   我會三四天  都在這一段

因為   只有  完成燒好 ,    才能變成複習,   繼續  燒下一塊  ,  而這一塊  不會壞

這是一個關鍵........  大家練琴都想  跑很快 ,   只是很努力  ....... 我後來覺得   根本不需要這麼努力 ,   而是需要 聰明

結果   每一段都亂七八糟 ! 連起來自然是問題 !! 

好好燒磚塊  還有一個要點  :     在其中  建立起能力

如CC現在就很會對 節拍器 !  我只需要  微提醒

一開始這樣練是很慢沒有錯喔 !   其他管樂團小孩  呼嚕嚕的  好像每一段都會 ,   但我後來觀察到   舊A (也就是學姊們),   吹出來聲音不好聽......

自然視奏比較好是沒錯 ,   就好比有學過鋼琴的孩子, 視譜會比   直接學豎笛的人好 (那需要先學鋼琴嗎  不用啊),   只是  先學過看譜而已

那些學過鋼琴的,   吹豎笛   也對不上節拍器啊

為什麼??

大家要打破一個迷思 :   我小孩學過鋼琴 ,  怎麼  拍子也不好    視譜也不好 ?  或者   我小孩因為學過鋼琴  甚麼都會好

學鋼琴  也不代表 你也好好學拍子,   也不代表  你真的有視譜

好聽

CC對自己沒自信,   要加上  本身專注力有問題  ,  學習上都比較低落......在管樂團  有時會放空,   偷看旁邊的人指法

小孩就說 : 你可以不要看我指法嗎

這位小孩  把CC當作假想敵 ,  因為我們每次上傳作業都不輸他

我告訴CC  :  他又沒有吹很好    你也不一定要看他指法

CC很難對自己有自信

我想了一個方法 ,   我放  每個孩子的作業影片,    請CC聽  

你覺得好聽嗎?   如何好聽 

"還很以啦"    "這很好聽"   "不太好"

有沒有對上節拍器

沒有 ,    這個有

但我不會讓他看是誰

當我放他自己的影片

他說  "  這很好聽  "   " 有對上節拍器" ,    我說 :那你覺得是誰??     CC說 :　是不是ＸＸ姊姊？舊Ａ才可以吹這樣

當我揭曉答案

我說　：　這就是你！！！

而當我放學姊的影片

ＣＣ說：　聽起來還可以啦

我說　：對！你一直覺得ＸＸ姊姊　一定吹得好，　只是一種＂以為＂，　但是聽起來　他不一定贏你　（只是贏過　練起來也許比較快）

結論

燒磚塊練琴法　，　會造就好的音色的底

但需要個人自己頓悟　你願不願這樣練習