Debbie's 音樂實驗室

方法 就是 探照燈

我昨天對一個   在彈巴哈法國組曲的學生說 :   其實 彈鋼琴的手 就是工程師

因為 我們在 處理一個 句子

我說 : 你聽這個句子   你聽見甚麼??    

我說 :  我很明顯   這一串音的下行方向 ,  是從  哪顆音開始

所以反過來說  你心裡必須有一個藍圖 ,   你如何設計這個句子 ,  接著 你的手就要改變 力度傳遞的方式 ,   運音與詮釋的世界是很有趣 ,  又很細膩的 ,  但多少人走到這一關???

明明說是 工程師 , 但其他行業  有科技儀器可以測量 ,   你歪了 ,  你線拉不正 ,  你地磚不平 ....... 或是  你電路哪裡不通 ......

鋼琴上呢??  靠感覺?!!

其實 Debbei這幾年在改革與傳遞的就是   靠許多的 放聲思維的方法 ,   作為 具體的檢視 ;  並透過 一些方法 探照 你的人性

也就是   當你一直說  "  天啊  我怎麼可以 這首曲子彈這麼久?"    都代表 你是有問題的

這裡的 "你"   是代表  一個族群 , 不是個人

上傳影片

在課程外  我願意觀看大家的影片 ,   而非是  你要一直加課 ,   影片可以看清楚很多問題 ........ 

更重要的管理 你練琴的紀律 ,   沒有練習就拍不出影片

所以當我 舉例給大家聽

有人終於 領略   一首曲子(大約四行)  其實只要一周 ,  不是兩個月

可以領略  老師說的每個方法  都不能  更改

那是因為 這些人   他們拍了影片 ,  影片前  做了前置練習

其實啊  , 上課時間外 ,  就是老師自己的時間 , 幹麻花時間在大家身上呢??     我都不覺得這很繁瑣了 ,   可是無法完成的人 卻覺得  繁瑣

應該要回過頭想想  並檢視自己的練習過程   :　一定是　你的每道工　都嫌有點繁瑣　所以偷工了

偷工　可以更快完成嗎？　不！！　都無法完成，　只是在２２６６下　，　依然想換曲子而已

老師教學２５年了　，　看得都成精了

大家以為　這樣可以學得下去嗎？　不會！　因為　成人　受不了自己　一直得不像樣

２０２３

我一直說　我的２０２３年想做不同的教學

現有的舊生　就是分成兩類

規律

不規律

第二類　慢慢的會自我淘汰　，　會有千百種理由

老師教難一點彈不起來，　就覺得是老師曲子給太難

老師教簡單一點　又覺得　真的很無趣

所以我才說當老師的人　不要為了　第二類　搖搖擺擺　，　總是會自我淘汰不是嗎　（　我的意思並非是　人要永遠學琴喔　）

有學生問我　：　老師你現在幾個學生

其實問這個沒有意思，我早就不算我自己幾個學生，　而是算我　一個月該上幾堂課

所以曲子練不起來

不用方法

不規律

常常讓曲子　重新開始冷掉

如果不是前兩種　，那就是練習少　就需要給更多完成時間，　你只能付出耐心

教成人　要分清楚　甚麼該解決，　甚麼不需要解決

而如果大家要學得下去，　（這只是個人選擇），那就要回到　你該做甚麼？？　

有時候　一個二段體曲子　（大約四行）真的　一周就可以練完了

如果　出差沒有鋼琴，　唱譜完成前置作業　是一個　很好的選擇