Debbie ~ 我的名字 就是我的品牌

目前分類:【科學腦與鋼琴手】天蠍座老師的教學秘方 (38)

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問題

其實  每個學生 過程都是一樣的 , 不一樣的是   "你願不願 改變原先的想法"  就會得到不同的結果

最近在做影片的過程 ,開始確立了我自己 , 為什麼想教徹爾尼 OP.599  而非其它

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毛片

最近在 做 線上影片 

我覺得  示範  永遠是最簡單的 !  彈一次  錄起來不就得了 ,  但從傳統教學的過程裡 ,  我就不愛這種  教學方式 ( 老師一定要示範 ? 然後呢   重點是甚麼 )

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數位影片融入教學

目前 先上傳的是  徹爾尼的 心臟 ~ 和弦的 "我是運動員篇"

我常說  :  當沒有影片時 ,  從新生到  對和弦有點感覺 , 要好幾個月 ~  大家 常覺得不可置信 ( 其實也就是高估了自己)

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美的聲音

作為老師 需要教學生聯想  美的 聲音嗎 ??  

從不否認  音樂  最終就是   美的聲音

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封面.jpg

 

整合

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蘋果畫面.jpg

 

工作型態

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明.jpg

筆記背後的腦

 

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Czerny_Op_599_40.jpg

內建系統

初學學生因為 以下問題

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動作一.jpg

先看大  再看小

第一 :  先有樂句的概念 ( 當然一開始  用  樂句四小節出發  , 比較不會迷路)

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和弦講義-轉位1.jpg

起因1

Debbie我這四年來  重新看待自己  練琴 ,  自己給了自己很多問句

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19-26拼接.jpg

 

打破  追進度

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深度學習-內文.jpg

 

 

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麗.jpg

 

放大優勢

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正心.jpg

改變鋼琴的模樣

我常常說 ,  總是接到 從小到大花很久時間學琴的人 ,  學到了奏鳴曲 , 但不管是手也好 , 腦也好 ,  都不足以撐起 "奏鳴曲"這個程度

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思維

從老師的腦袋出發

在我學琴的年資裡  , 每當遇到一位老師給予我一個好方法 ,  我就會想  " 要是我小時候 就有人告訴我該有多好啊 "

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問題

Debbie我最常問學生的問題是  : 這首曲子你完成的時間花了多久?

因為 成人最大的問題是  : 協調度   導致  雙手完成時間很久

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成為甚麼樣的老師

我常覺得  一個專業 ,  有不同的樣貌 ,  隨便你想要  從哪一個根  持續的發展

比賽的老師

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從來不會

你們大家可能覺得  別人從小彈到大   好像很厲害  甚麼都會

這是錯誤的 ~~  有時可能是一種  徒法煉鋼 久了 ,  加上  有壓力   得大量練琴 ,  上台得背譜  等等  ,  自然會用 "很辛苦的方法"  完成

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