Debbie's 音樂實驗室

沒有的教學

我的教學  沒有  量身訂做

我說過  : 跟別的老師學過琴的   越難改變 ,  容易陷入窠臼裡  ( 這樣說  好像我在批評其他老師)

想要表達的是  :  我想教會妳的是釣魚的本事 .......大部分老師  給你  魚  ( 這裡要 用  第3指喔 .......)

把和弦位置  都寫給你    寫了三大張 ............就要你   自己練到  "不會錯＂　．．．．．．．．我卻費盡辛苦的教大家＂複製＂（我說過　調號只會帶出１２個大小調）

以及教會大家＂要如何不會錯位＂（大部分老師　只會認為　這是你要一直練到不會錯）

我看過　很多學生學過樂理　學過和弦．．．寫得密密麻麻的．．．．我每次喵一眼就不想看了

因為那樣的筆記　沒有意義．．．．．

學生告訴我網路上和弦行進有１１４個　（　我說我不知道　），我常常去上曲式分析與和聲．．．．我們一定是從古典樂派的和聲開始學起，才會進入其他派別

１１４個和弦行進　你練得起來嗎？

對於我來說　只有　三種行進　，也就是　我分出來的　＂和弦行進篇：我是運動員－動作一二三＂

所謂的歸納　是　大籃子歸納．．．．套到１２個大小調　就是只有第三種，　這是根基，接著　就是在這三種做延伸

所謂的歸納　不能　列出１００種．．．．．．．那是很笨的

那有點像是　列出來了　你練不練得好　是你家的事情

另外　我的分類是　：　動作的分類

你知道彈琴最難的是甚麼嗎　？　樂理董啊　譜也看懂了．．．．偏偏手很廢．．．．要練很久才練得起來．．．早就壓縮了你可以學音色的時間了

結論

我明白了　我想要做甚麼樣的教學

也說過了　我不跟同業打交道．．．．．即便是我的同學（當然我認為他們經營得非常好），我都發現　大部分的人所謂的經營是　：　開很多種課程，接很多學生

經營檢定，送學生去比賽．．．．．．特別是我同學他們不在大台北，　租金便宜．．可以租到大空間．．．自然可以開始很多團體班總總

我認為　這比起很多上班族　是很強的經營了

但是　對於我來說．．．．．４０歲上的姐姐　已經不想做這種事情了！　對於我來說　那叫做＂工作＂，　不是　＂優勢＂　更不是　＂定位＂

可是　當你在尋找與建立定位的時候　，　別人會賺的錢比你多　哈哈哈

我常常覺得　：　能擁有　某一種特質的人　其實　都　不是大眾中的其中一員

也需要擁有這種特質的人　才能走這種路．．．．．．

所以我才說　我不需要同業　也不想跟同業取經

有天我看見孫儷的專訪　，　導演形容他　：　從來沒有跟大家吃飯　或是　吃完完整的一頓飯（社交），原因是　他要回去背劇本了

我覺得這個社會上　總是有一種潛規則．．．認為人就是要跟同業交好，或是　要一群人取暖

可是對於有某種特質的人　覺得　很浪費時間　（自然也會讓人覺得冷）

拒絕

我今天拒絕了一位新生

他問　：　可以跟你約時間討論課程嗎

我說　：　我的課程不為誰量身訂做，你可以透過部落格來了解課程喔　（這是我的拒絕）

我的原則再篩選學生　，我想要找　你可以在文字中　看見我的價值的人，有的人看不懂　也看不見　那就不是我要找的人

當我這樣說，如果把我定位成　：這老師就是很冷漠

這樣也可以！！！

我的熱情　呢　放在我的教學裡，一個老師沒熱情　就不會　不停的轉變教學　！　早就成為大眾中的一圓了

當然　接下來　我會把我想要的定位　更明確的　寫在新部落格中　（　我寫完論文後　就不太積極　．．．因為新部落格的文章　會比較燒腦）