Debbie's 音樂實驗室

翻轉能力的教學

過去的學琴模式的省思

回過頭來檢視我們從小的學琴經驗 , 應該是九成九的人都是如此的學習 , 甚至很多學過琴的媽媽覺得自己手型是對的 / 具有音色能力 , 就以為自己從小就是如此學琴 , 老師我認為那是因為學過琴的媽媽們已經到達奏鳴曲程度 , 也就是學琴年資長了 , 具備了知識與音色表現 , 就以為自己從小學就學了這些 

其實現在去看看在音樂教室裡學琴的孩子 , 其實八成以上不具備良好的手型 / 不懂樂句 / 沒有強弱 / 更別說其他更深度的彈奏學問 , 只能成為會一首一首進度彈熟曲目罷了 , 那就像是別人幫你裁好皮件,你只是學會組裝 , 可是沒有辦法從頭至尾 , 自己完成一首曲子 , 並有能力展現它 , 或許繼續學琴(但前提是 對的方式學琴, 不是只學習練熟這件事情) , 也許6年後10年後是可以具備好的彈奏能力 , 因為在學生成熟了年紀到了一定會思考的年紀 , 老師們開始願意教導音色面等樂譜背後的學問 , 可是有沒有想過大部分人學琴只學到小學畢業 , 也就是只停留在只是會練熟曲子 (甚至更多是2266 停停頓頓) , 而家長們自以為學琴那麼久了 , 以後沒老師也可以自己練曲子 .

最近一位小時候學過三年鋼琴的成人 , 原本也是自己練曲子 , 現在想要有進度的學琴所以找上了我 , 我越來越受這些認真的成人感動了 , 從這位成人的身上 , 我看見過去從小老師們使用的教學方式是一大錯誤 , 因為如果這位成人繼續自己練各種曲子 , 不會因為練了更多所以能力更好 , 當不懂得彈奏上的技巧 , 連基本的樂句都無法處理 , 甚至連手型都有著施力上的錯誤時 , 每首曲子就只能達成 “練熟” 但永遠不好聽的階段 , 但相反的如果願意花半年至一年的時間重新累積與調整 , 將來就足以自我練習 ( 當然啦 ! 跟著老師學習自然會進階更深度的能力) 

Debbie再來想要建立的教學模式就是 : 翻轉教學