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波妞-合併11190.jpg

 

老師採用的方法是  將筆記   分成兩半 , 老師寫左邊, 小孩  回家寫右邊

舉例  :　如何組織節拍器速度

 

我發現很多人都是靠感覺對節拍器　，　所以才會一首曲子彈無敵久　，　因為每次換節拍器速度就會抓不到 ,  如果要成為一種能力 , 最好給予自己科學可以 複製的方法 ,  我請波妞

耳 :  耳朵專心聽幾次  " 答答答"的聲音 ( 不要直接衝進去 )

手 : 手跟著 答答答的聲音  畫出 勾勾 ( 一個勾勾等於一拍 ) : 會抓到  行進的速率

口 : 數出 拍點 (準備進入呼節法)

口 : 分出小拍   幫助拍子準確

 

這都是  預備拍的   預想過程  !  很多人彈琴彈不好   是因為不重視   預想  與  預先組織 , 這是一個需要訓練的能力喔 ! 

Debbie的鋼琴課  很重視這些喔 !!  

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