前言
Debbie中和的學生都是上比較久的 !! 目前集中在星期五 , 星期五 變成我的痛苦日 ( 當然啦 不是每個學生 有人真的變乖又有進步)
我的教學開始導入 " 呼節法" , 這真的不是只教拍子 , 他可以解決非常多問題喔 !! 可是一旦一個人不想動腦 , 我就沒辦法教他呼節法了 , 因為他需要 極大的專注!!
開始有孩子 突破拍子的問題 , 進階到 利用呼節法 練觸鍵 !!
觸鍵
Debbie說過一個我也不知如何跟大家解釋的點 , 呼節法時 如果要練觸鍵 , 一定得看譜才會有效 !! 我想是因為 腦袋的專注傳達到手吧 ( 畢竟我不是腦神經 外科醫生 權威 ! 我是解釋不出來的啦 ) , 祈媽媽說 " 老師 真的是這樣 , 當小孩看譜彈 , 觸鍵聲音真的不一樣 " , 結果有時我聽她聲音又虛虛的 , 媽媽就會說 " 你又沒看譜對不對 " ! 沒錯 !! 所以我才說 觸鍵很難教的 ! 原因是 " 小孩不聽 " " 小孩不做" , 練好幾個月 都只練音 !!
掌控
我自己每周都去上鋼琴課 , 彈一次給老師聽 30分鐘就不見了 !! 但是這很重要 ! 所以我是利用 在彈的過程 內觀自己 " 掌握度" 多好 !!
無政府
大家知道說 在一直拉速度的過程裡 , 會崩盤的 都是因為 觸鍵不好 !! 手撐不了 , 就發抖 ( 當然也有緊張原因 ) , 我觀察到我第三段 進 第四段 , 常常手就開始發抖 , 老師就會說 " 這就是無政府狀態 " , 彈得再熟也掌握不了 , 就算沒錯 ! 但也不算是音樂
但今天 我覺得自己真的掌握得很好 !! (當然啦 老師的標準我還沒達成) , 但連著幾頁 , 背起來都非常輕鬆 , 手也沒發抖 !
神奇的11 22 33 44
大家知道我做了甚麼嗎 ? 我這周練習 , 在容易發抖的地方 , 開始用 " 11 22 33 44 " 呼節法練習 , 當我要背給老師聽 , 每到了容易發抖進入無政府的段落 , 我一定心理數 " 11 22 33 44 "控制 , 只要進入這個轉折 , 又可以輕輕鬆鬆解決後面四頁
我也沒辦法跟大家解釋為何 可以解決 !!
八顆蘋果 與 四個箱子
但我會這樣練習 , 是因為我想到 我常告訴大家 , 只要你會分組 ! 就可以跑快一點 , 無法加快速度的人 ! 拍子基本上都不會分組 , 就像我常形容 , 我給你8顆蘋果 , 要你跑到門口 ,很困難 ! 你會東掉西掉 , 但是我給妳四個箱子 ! 請你兩顆兩顆放好 ! 疊好 , 跑到門口 , 可能就輕而易舉 !!
我就是用這個觀念 , 解決我 進入一連串四組8分音符 , 又太多黑鍵 ! 手進入施力不一 ! 手發抖 連帶著 心更緊張的問題 !!
所以我今天 加速成功了 ! 老師說 一周只能加四格 !!
Debbie的音樂科學實驗 : 沒有天分 只有思考力 (13)