Debbie's 音樂實驗室

心情真差

今天上完鋼琴課 , 我心情真是  差到極點 !! 但  這不是  挫折 ! 

前言

波妞  大班 , 算是把我所教的練琴方法執行得很徹底的孩子 , 繼正心之後   ,  但教波妞很輕鬆的一點是  :  媽媽都知道我在做甚麼 , 督促波妞執行 ,  我都不需要得一次次地跟媽媽解釋 : 我到底在幹嘛

Debbie承諾  CC  要帶她去買  生日禮物 !  !  讓他挑一個自己喜歡的玩具

成功

鋼琴能力要能提升  ,  不是只要自己 ,  要有好老師 ,  與  吸收的了得自己

我本身就是一個成人 !  所以  兩點達成就好 ,  我們教學多年的人都有一個共通問題 , 教小孩還多一個要處理的問題  : 家長 !!  家長分為兩種  :  會彈琴 / 不會彈琴 ;  沒有哪一種是一定有幫助的 !!  

前言

超級資優生  ,  是其他成人  幫這位學生取的  綽號 !!   他們也沒聽過她彈琴 ,  只是就他的學琴行為 , 封他為  超級資優生

寶藏

這周鋼琴課   讓我發現的寶藏 !  但可能要為了這個寶藏  練更久了 !

所以我終於知道  為何 明明我也是老師了 !  一開始跟隨老師學琴 , 老師卻說 " 要從怎麼練琴  開始 先帶著我練琴 "  ,  因為我如果不願意用呼節法練琴  ,  就沒辦法落實  老師這周講的這一點囉

前言

Debbie的成人教學  第一堂課 是  :  基本手型建立  

第二堂課開始  會導入  呼節法教學 , 任何一種教學法 , 並不是方法有多神奇 ,  而是教導者的精神 ,  不然呼節法說穿了就是  " 邊彈邊數拍 "  這有甚麼神奇的呢 !!  

堅持 與 認真

晚上跟我阿姐在 LINE

前言

Debbie中和的學生都是上比較久的 !!  目前集中在星期五 ,  星期五  變成我的痛苦日  ( 當然啦  不是每個學生   有人真的變乖又有進步)

我的教學開始導入  " 呼節法"  , 這真的不是只教拍子 , 他可以解決非常多問題喔 !!   可是一旦一個人不想動腦 ,  我就沒辦法教他呼節法了 , 因為他需要  極大的專注!!  

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