Debbie's 音樂實驗室

成人鋼琴筆記

這是我的好友 送給我的教材  , 最近在想我的論文題目時 , 其實想做的是 引導式的鋼琴教學 , 同學說  :  練熟就是自己的事情 , 可能會很難發展

但是 我卻覺得  學生應該在初學就學會  " 如何練熟 " , 不該是  學生自己的事情 ,  擁有  如 鷹架般建立起的習慣 ,  其實具備的是  邏輯 ,  一種練習的邏輯 , 這是老師的事! 

前言

霖 以前就學過琴了 ,  但往往找到我的學生 , 我會重新架構練琴的方式 , 我認為  底  好了 ,  音樂才會美 , 這是我的老師傳遞給我的理念 , 我想認真的執行這個理念

第一個有問題的都是 : 拍子

前言

我是一個很尊重我的老師的人 ,  一旦跟一個老師學琴 ,  不會同時去找第二個 ,   基本上老師們都不喜歡這種學生 ( 而學生卻自以為這樣  可以學到更多東西 ) , 短期大師班除外 , 以上這是很多教授們講過的話 , 不是我覺得 , 但是不同類型的老師自然沒關係 :  例如  : 鋼琴  . 大提琴 ,   理論作曲 ...... 

當你不用呼節法

最近很多學生  彈琴開始  歪掉 ,  我一定會問一句話 : 你有練習呼節法嗎?

每個人都說  " 很少" ,  這就是關鍵了 , 不管你說你這兩周多努力 ,  還增加  自我練習其他曲子的看譜 ,   都不如好好做一件事情 , 利用呼節法 ,  把你的腦袋釐清 , 看懂樂譜的結構 ,  帶領你的手  平衡的前進 

佳樂  的分享

引導式筆記

誘發我想做  引導式筆記  是因為  我發現 ,  從大人高材生 ,  到小孩  都  " 不會作筆記"  ,  既然學琴是全腦運動 , 是腦  與 手 的合作 , 那麼就得各自完成 50分 , 缺一不可

我常覺得  ,現在的鋼琴老師多到  要比學生多了 , 所以不一定要找我學琴 ............ 但如果要找我學琴 ,  請一定要用  我引導的方式練琴 , 彈琴一定需要手感 , 但是  不能只有"手感" , 明明說  學琴是全腦運動 , 結果 你只用手 !不用腦 ........... 不是很詭異嗎

前言

當我為我的論文題目苦惱時 ,  有位同學自己已經有一個碩士學位了 ,  他很熱心地給我建議

他說  :  你的題目我怕你後面無法發展 ,  因為  鋼琴教學就是  當你引導後 , 就是靠學生自己練熟 ,  所以很難發展

前言

有時候我不太知道該如何解釋這件事情 

我想傳達的是 ,  在你尚未成為 "非常會彈琴的人" ,  請你把重點放在 學會 "解決的方法" , 當你先透過學習別人給予的方式  ,接著執行  , 只要有一定的練琴量 ,  就會看懂 " 方法" 背後所要建構的能力